Ideen- und Erfahrungsaustausch im Bereich der hochschulischen Lehre

Ein strukturierter Betreuungsprozess unterstützt Studierende von der Themenfindung bis zur Defensio. Frühzeitiges Erlernen von Forschungsmethoden, Coaching und enge Begleitung sichern Qualität und fördern den erfolgreichen Abschluss der Masterarbeit.

Raimo Rudi Rumpler

Inverted Classroom zur Förderung der fachdidaktischen und fachinhaltlichen Kompetenz im berufsbegleitenden Masterstudium Wirtschaftspädagogik

Der Inverted Classroom im Master Wirtschaftspädagogik fördert selbstgesteuertes Lernen und gezielte Kompetenzentwicklung. Durch flexible Selbststudienphasen und intensive Präsenzphasen entsteht Raum für Feedback, Reflexion und individuelle Betreuung.

Raimo Rudi Rumpler

Block Seminar: Global Stakeholder Management and Corporate Responsibility

Kunst, Kreativität und Reflexion fördern in dieser LV ein tiefes Verständnis globaler Verantwortung. Unkonventionelle Methoden erweitern Perspektiven und Kompetenzen – für nachhaltiges Stakeholder-Management jenseits der Komfortzone.

Raimo Rudi Rumpler

Vienna Innovation Program WU

Internationale Studierende arbeiten im Vienna Innovation ProgramWU in einem zweiwöchigen Intensivkurs an realen Innovationsthemen. Neuartige Methoden, Projektarbeit und interkulturelles Lernen schaffen kreative Lösungen für globale Herausforderungen.

Maximilian Fuchs

“Climate Change Strategy Role Play” - Englischsprachiger Kurs in Kooperation mit anderen Business Schools aus der “Community of European Management Schools” (CEMS)

In diesem CEMS-Kurs mit Studierenden aus über 30 Ländern wird Klimapolitik hautnah erlebt: internationale Perspektiven, interaktive Methoden, Gastvorträge und ein UN-Rollenspiel fördern Wissen, Verhandlungskompetenz und globale Zusammenarbeit.

Raimo Rudi Rumpler

Digitale Lernmodule für die Assessment-Lehrveranstaltung „Einführung in das Management“

Interaktive Lernmodule bereiten im flexiblen Selbststudium auf die erste Lehrveranstaltung im Masterstudium Management vor. Anhand des Beispielunternehmens „Nadel & Faden“ wird Theorie veranschaulicht und ein tiefes, vernetztes Verständnis gefördert.

Digitale Lernmodule für die Assessment-Lehrveranstaltung „Einführung in das Management“ Placeholder

Accounting and Management Control II (AMC II); Lehrveranstaltung mit Lehrveranstaltungsprüfung (6 ECTS)

AMC II vertieft Grundlagen aus AMC I und bereitet gezielt auf AMC III vor. Ein Blended-Learning-Ansatz mit innovativen eLearning-Tools unterstützt Studierende effektiv – flexibel, praxisnah und trotz großer Teilnehmer*innenzahl optimal betreut.

Raimo Rudi Rumpler

Angewandte Ökonometrie

Moderne Methoden der Panel- und Zeitreihenanalyse werden mit praxisnaher Forschung verbunden. In Workshops entwickeln und präsentieren Studierende in Gruppen eigene empirische Studien – einige Arbeiten wurden bereits in Fachzeitschriften eingereicht.

Raimo Rudi Rumpler

Global Business Planning / PI

Studierende entwickeln einen internationalen Marketingplan für ein österreichisches Unternehmen – virtuell, praxisnah und forschungsbasiert. Eigenverantwortung, Teamarbeit und kreative Lösungen stehen im Mittelpunkt des Projekts.

Raimo Rudi Rumpler

SIGMA Responsible Business (Rethinking International Management – The Case of the Sustainable Development Goals); Master

„SIGMA Responsible Business“ verbindet sechs Top-Unis weltweit. Studierende arbeiten in internationalen Teams an SDG-Fallstudien, unterstützt durch Online-Module und Präsenzlehre. Die WU koordinierte Konzept, Umsetzung und digitale Lernplattform.

Raimo Rudi Rumpler

Strategic Thinking and Analysis I + II, Managerial Economics

Strategisches Denken durch digitale Experimente: In diesen kompetenzorientierten Kursen lernen Studierende, Entscheidungen evidenzbasiert zu treffen, Konsequenzen zu reflektieren, Daten zu analysieren und im Team komplexe Probleme praxisnah zu lösen.

Raimo Rudi Rumpler

Master Supply Chain Management

Das hochschuldidaktisch begleitete Pilotprojekt zur Qualitätsentwicklung im Programm SCM, bestehend aus Workshops mit Stakeholdern und einem zweitägigen „Program Lab“ der Core Faculty, führte zu gezielten inhaltlichen und didaktischen Anpassungen.

Raimo Rudi Rumpler

Volunteering@WU - NextGenBuddies

Bei „Volunteering@WU – NextGenBuddies“ engagieren sich Studierende als Lern-, Musik- und Sportbuddies für benachteiligte Kinder. Sie sammeln wertvolle Praxis- und Beziehungserfahrungen und stärken soziale Kompetenzen – begleitet und zertifiziert.

Klaus Ranger

Video-Based Learning in der Wirtschaftsinformatik – Lehrveranstaltung „Grundzüge der IKT“

In der LV „Grundzüge der IKT“ schlüpfen Studierende in die Rolle von Expert*innen und erstellen eigene Erklärvideos. Das Video-Based Learning stärkt digitale Kompetenzen, fördert Motivation und gleicht heterogene Vorkenntnisse gezielt aus.

Michael S. Feurstein und Julian Reichegger

E&I Garage: Build your own Start-up

In der E&I Garage entwickeln Studierende von WU, TU und BOKU gemeinsam Geschäftsideen – praxisnah, interdisziplinär und betreut von Mentor/innen. Der Kurs fördert Entrepreneurship, Teamwork und gegenseitiges Verständnis über Fachgrenzen hinweg.

Raimo Rudi Rumpler

Interdisziplinäres sozioökonomisches Forschungspraktikum I: Sozialpolitik (Quantitative Methoden, Schwerpunkt: Multilevel-Analysen), Forschungsseminar

In diesem Forschungsseminar lernen Masterstudierende, quantitative Studien kritisch zu analysieren und mit STATA zu replizieren. So entwickeln sie ein tiefes Verständnis wissenschaftlicher Qualität – als Grundlage für eigene Forschungsprojekte.

Raimo Rudi Rumpler

Vorlesungsübung Finanzierung

Die VUE „Finanzierung“ setzt auf Blended Learning: Online-Selbstlernphasen mit multimedialen Inhalten, synchroner Betreuung und Lernfortschrittskontrollen fördern eigenverantwortliches Lernen. Präsenzphasen dienen zur Vertiefung des Wissens.

Raimo Rudi Rumpler

Ars Docendi Hochschullehrpreis

Understanding Business / Business Planning

Im Kurs „Understanding Business / Business Planning“ entwickeln Studierende unternehmerisches Denken, planen Geschäftsideen und lernen, auf dynamische Herausforderungen wie KI, Nachhaltigkeit und Unsicherheit strategisch zu reagieren.

Raimo Rudi Rumpler

Internationale Makroökonomik, Lehrveranstaltung mit immanentem Prüfungscharakter

„Internationale Makroökonomik“ verbindet Theorie mit Praxis: „Breaking News“-Vorträge und kreative Filmprojekte fördern ökonomisches Verständnis sowie methodische, soziale und mediale Kompetenzen – mit hoher Relevanz und studierendenzentriert.

Raimo Rudi Rumpler

Modelle der Internationalisierung

Im Kurs „Modelle der Internationalisierung“ arbeiten Studierende international und praxisnah an einer realen Fallstudie mit einem US-Pharmaunternehmen – unterstützt durch Online-Coachings, digitale Tools und das Konzept des Flipped Classrooms.

Raimo Rudi Rumpler

Managing and Financing Project Investments in High Risk Countries

Dieser modulare Kurs zu Infrastructure Investment stärkt die interdisziplinäre Lehre an der WU und europaweit. Flexible Inhalte, praxisnahe Fallstudien und digitale Tools ermöglichen kompetenzorientiertes Lernen innerhalb des ENGAGE.EU-Netzwerks.

Raimo Rudi Rumpler

Business Planning and Performance Management, PI (prüfungsimmanente Lehrveranstaltung) Unterrichtssprache: Englisch

Im Kurs „Business Planning and Performance Management“ entwickeln Studierende in internationalen Teams Businesspläne, lösen Fallstudien, reflektieren kulturelle Unterschiede und präsentieren ihre Ergebnisse vor einer Jury aus Wirtschaftsexpert*innen.

WU Wien, Lucia Ugena, Joseph Krpelan

“Praxisprojekt” im Rahmen der SBWL Diversitätsmanagement: (In)Visible Women in Social Sciences and Social Work

Internationale, interdisziplinäre Studierendenteams verbanden Gender- und Diversitätswissen mit sozialwissenschaftlichen und -politischen Ansätzen und gestalteten digitale Lernmaterialien zu Wissenschaftlerinnenkarrieren in den Sozialwissenschaften.

Anett Hermann

Effektiv präsentieren und überzeugend argumentieren: Integration von Virtual Reality zur individuellen Förderung sozialer Kompetenzen

Die LV „Effektiv präsentieren und überzeugend argumentieren“ nutzt VR und KI-Feedback, um Präsentationskompetenzen gezielt zu fördern. In realitätsnahen Übungen verbessern Studierende Stimme, Auftreten und Argumentation – individuell und interaktiv.

WU Wien, Lucia Ugena, Lidia Paseczki

Research Lab „Experiments on Digital Behavior“

Die LV zur Digitalen Transformation fördert phänomengeleitetes, transdisziplinäres Lernen. Studierende durchlaufen den gesamten Forschungsprozess, entwickeln Lösungen zu aktuellen Fragen und präsentieren ihre Ergebnisse wissenschaftlich und praxisnah

WU Wien und Lucia Ugena

Medizinische Universität Wien

Block Z-7 Prothetische Grundlagen, abnehmbare Prothetik, Vorlesung und Praktikum

Modernste didaktische Techniken führen die Studierenden unter Nutzung interaktiven E-learnings und Computersimulationen zur praktischen Umsetzung an Phantomköpfen und Technikarbeitsplätzen, um zukünftige Zahnärzte perfekt auf die spätere Behandlung v

Universitätszahnklinik

Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz

Das ITP-Projekt an der PHDL - vom „Inverted Teaching Project“ zum „Integrated Teaching Project“ an der Privaten Pädagogischen Hochschule der Diözese Linz

Das **Integrated Teaching Project** der PHDL verbindet synchrone und asynchrone Lehre mit digitalen Tools. Aufbauend auf Erfahrungen der COVID-19-Pandemie zeigt das Projekt, wie interaktive, flexible und studierendenorientierte Hochschullehre nachhal

Das ITP-Projekt an der PHDL - vom „Inverted Teaching Project“ zum „Integrated Teaching Project“ an der Privaten Pädagogischen Hochschule der Diözese Linz Placeholder

SMART LEAN PRODUCTION with ARTIFICIAL INTELLIGENCE

Universität für Weiterbildung Krems

Künstliche Intelligenz und smarte, schlanke Produktion, geht das überhaupt zusammen? Das Institut beschäftigt sich seit 2022 eingehend mit dieser Frage und zeigt in einem Lehrprojekt die gelungene Symbiose dieser Themen.

SMART LEAN PRODUCTION with ARTIFICIAL INTELLIGENCE Placeholder

Kunst Kinderleicht gemacht - Hands On Kunst & Kultur im Unterricht

Kirchliche Pädagogische Hochschule Edith Stein

Kunst und Kultur ist für ALLE da - die Grundlage von "Kunst Kinderleicht gemacht". Die breite Kunstlandschaft von Tirol in ihren zeitgenössischen aber auch historischen Ansätzen wurde auf vielfältigste Art & Weise näher und vermittelbar gemacht.

Hannah Philomena Scheiber

SDG-Praxisprojekt-Semester

MCI - Management Center Innsbruck - Internationale Hochschule GmbH

Reale Herausforderungen innovativ lösen: über ein gesamtes Semester entwickeln Studierende praxisnahe Community Projekte zu den SDGs – begleitet von Lehrenden, vernetzt mit Partnerorganisationen und mit Fokus auf gesellschaftlicher Verantwortung.

KI-generiert mit Academic AI

Arqus Teaching Excellence Award

Karl-Franzens-Universität Graz

Die Europäische Hochschulallianz Arqus vergibt jährlich den Arqus Teaching Excellence Award. Die international zusammengesetzte Jury würdigt mit dem mit 5.000 Euro dotierten Lehrpreis besonders innovative Lehrprojekte und engagierte Lehrpersonen.

Arqus European University Alliance

KI-Mentoring

Hochschule für Angewandte Wissenschaften Campus Wien (HCW)

Das KI-Mentoring nutzt die Vorteile eines Bottom-up-Ansatzes, um KI-Kompetenzen von Lehrenden zu fördern, indem sie sich mit erfahrenen Kolleg*innen vernetzen und auf Augenhöhe mit thematisch ausgerichteten Angebotseinheiten begleitet werden.

Psychosoziale Resilienz und Empowerment in der Klimakrise

Zwischen Wissen und Handeln für den Klimaschutz klafft eine Lücke. Ein Grund ist emotionale Überforderung, den Ernst der Lage zu erkennen und kulturelle Muster zu verändern. 10 Schritte können emotionale Kompetenz und sinnvolles Handeln fördern.

WU Wien und Quirin Babl/Richard Klippfeld

E&I Project Course: Industry & Innovation

Studierende lernen, Lösungen für reale Innovationsprobleme zu entwickeln, indem sie mit Industriepartnern zusammenarbeiten. (Peer)-Feedback und Coachings begleiten den Lernprozess, die Ergebnisse werden vor 300 Personen & einer Fachjury präsentiert.

WU Wien und Quirin Babl/Richard Klippfeld

Future of Work

Diese LV bereitet Studierende auf Herausforderungen von Arbeitsgestaltung im Spannungsfeld zwischen Digitalisierung und Humanisierung vor. Teilnehmende von 4 europäischen Unis bearbeiten dazu eine zukunftsrelevante, reale Unternehmensproblemstellung.

WU Wien

Fremdsprachliche Wirtschaftskommunikation III (eng.: „English Business Communication 3“)

Wie wird in einer globalisierten Welt effektiv kommuniziert? Die LV vermittelt (interkulturelle) Kommunikationskompetenz durch analoge und digitale Lehr- & Prüfungsmethoden und in Zusammenarbeit mit Kolleg*innen und Studierenden einer Partneruni.

WU Wien und Quirin Babl/Richard Klippfeld

Data Science Lab

Die LV verhilft Studierenden durch ein forschungsgeleitetes, innovatives Lehr- & Kooperationssystem mit Data Coaches zu ungeahnten Projekterfolgen im Rahmen einer (Digitalen) Transformation von Forschungsergebnissen hin zu einer konkreten Anwendung.

WU Wien und Quirin Babl/Richard Klippfeld

Interdisziplinäres sozioökonomisches Forschungspraktikum I+II, zweisemestrige prüfungsimmanente Lehrveranstaltung

Im sozioökonomischen Forschungspraktikum entwickeln Studierende eigene Projekte und erhalten zugleich Einblick in reale Forschung. Innovative Formate und intensive Betreuung fördern Reflexion, Methodenkompetenz und forschendes Lernen.

Raimo Rudi Rumpler

Ars Docendi Hochschullehrpreis

Marketing Consulting Project, prüfungsimmanenter Projektkurs

In dieser Marketing-LV lösen Studierende als Junior Consultants reale Praxisprobleme von (inter)nationalen Großkonzernen, Unternehmen des Mittelstandes und StartUps unterschiedlichster Branchen im Profit- und Nonprofit-Sektor – mit echtem Mehrwert!

Raimo Rudi Rumpler

SBWL Kurs III – Wirtschaftstraining

In diesem fachdidaktischen Methodenseminar entwickeln Studierende betriebliche Weiterbildungsformate – von der Idee bis hin zur Nachbereitung. Im Fokus steht die Verknüpfung von Theorie und Praxis sowie die Anwendung im geschützten Lernraum.

Raimo Rudi Rumpler

Special Topics – Marketing Insights im Dialog mit der Praxis

Forschendes Lernen im Fokus: Die LV verbindet Theorie und Praxis durch internationale Fachliteratur, Diskussionen, Exkursionen und reale Case Studies. Studierende erarbeiten eigenständig Inhalte und leiten konkrete Implikationen für die Praxis ab.

Raimo Rudi Rumpler

Introductory Week (MSc Economics)

Optimal ins Masterstudium starten! Die Einführungswoche im MSc Economics an der WU Wien bietet Infos, Exkursionen und Networking-Möglichkeiten für einen gelungenen Studieneinstieg.

Raimo Rudi Rumpler

Intercultural Business Communication

Wie gelingt interkulturelle Kommunikation in organisationalen Kontexten? Studierende erforschen multikulturelle Arbeitswelten mithilfe qualitativer Interviews. Der Kurs vereint Theorie und Praxis und bereitet auf wissenschaftliches Arbeiten vor.

Raimo Rudi Rumpler

Civil Society: Navigating Collaborations and Conflicts in the Pursuit of the Common Good

Dieser Kurs macht aus Theorie gelebte Erfahrung. Studierende verhandeln über Umweltpolitik, entdecken soziale Dynamiken in der Stadt und tauchen in die Welt zivilgesellschaftlicher Bewegungen ein - ein Lernraum voller neuer Perspektiven.

WU Wien und Lucía Ugena

Fachhochschule Kärnten gemeinnützige Gesellschaft mbH

Feldkirchener OECD-Konferenz

Jubiläum: Die XX. Feldkirchner OECD-Konferenz spiegelt eine Jahrzehnte-lange Tradition forschenden Lernens an der FH Kärnten wieder.

Feldkirchener OECD-Konferenz Placeholder

Technische Universität Graz

Evaluierung der Lehrveranstaltungen

Seit 2022/23 werden an der TU Graz alle Lehrveranstaltungen verpflichtend evaluiert. Lehrende legen den Zeitraum selbst fest, Ergebnisse sind transparent einsehbar. Ab 2026/27 erfolgt die Evaluierung mit dem neuen Tool evasys.

Evaluierung der Lehrveranstaltungen Placeholder

Prämien, Märkte, Systeme: Das Krankenversicherungsplanspiel

Fachhochschule Kärnten gemeinnützige Gesellschaft mbH

The Power of Experimentation in Multinationals

Multinationale Unternehmen setzen zunehmend auf Experimente für datenbasierte Entscheidungen. Dieser Masterkurs bereitet Studierende auf diese Herausforderung vor und hilft dabei, Experimente in ihr strategisches Repertoire zu integrieren.

WU Wien und Lucia Ugena