Ausgangslage

Präventive Konservierung ist ein zentrales Aufgabengebiet von Restaurator_innen, sei es in Sammlungen, Archiven oder in der freiberuflichen Praxis. Im Studium der Konservierung-Restaurierung – Schwerpunkt Papier/Buch an der Akademie der bildenden Künste Wien werden Grundlagen der präventiven Konservierung in unterschiedlichen Lehrveranstaltungen thematisiert. In der Praxis allerdings ist es stark vom Kontext der Sammlung abhängig, wie präventive Maßnahmen umgesetzt werden. Dabei spielen Art und Zusammensetzung der Sammlung, Nutzungsformen und Nutzungsfrequenz, Ausstellungstätigkeit, Standort, budgetäre Rahmenbedingungen, personelle Ressourcen und vieles mehr eine Rolle. Im Rahmen von theoretischen Lehrveranstaltungen sind deshalb präventive Konzepte nur bedingt vermittelbar; auch wird dabei nicht fachspezifisch auf Fragestellungen, die sich in Bibliotheken, Grafiksammlungen und Archiven ergeben, eingegangen.

Genau an dieser Stelle setzt das Projekt The BIG Picture – Präventive Konservierung im Kontext an.

Ausgangspunkt des Projektes war es, die Besonderheit der Akademie der bildenden Künste Wien, eigene Sammlungen zu besitzen, als Gelegenheit in der Lehre zu begreifen und zu nutzen. An den Schnittstellen von Institut für Konservierung-Restaurierung und Kupferstichkabinett, Gemäldegalerie, Bibliothek und Universitätsarchiv ergibt sich die Chance, Tätigkeiten im Zusammenhang mit Sammlungspflege und Ausstellungsbetrieb unter realen Bedingungen kennen zu lernen und als Übungsfeld Studierenden zugänglich zu machen. Um die Vielfalt an Rahmenbedingungen, Vorgangsweisen und Abläufen sichtbar zu machen, wurden darüber hinaus in dem Projekt durch bereits bestehende gute Kontakte zu Sammlungen in Wien, Niederösterreich und der Steiermark Einblicke in Abläufe und Praxen von Archiven und Museen gegeben.

Projektbeschreibung

Die verschiedenen Aspekte präventiver Konservierung wurden in die Themenfelder Klima, Licht, Datenbanken, Depot, Ausstellungsaufbau, Transport und Notfallplanung zusammengefasst und in unterschiedlichen Formaten wie Workshops, Vorträge, Panel Diskussionen, Exkursionen und Führungen vermittelt. Dafür gaben zahlreiche Kolleg_innen aus verschiedenen Sammlungen, die langjährige Praxis und herausragende Expertise in dem jeweiligen Themenkomplex aufweisen, ihre Erfahrung an Studierende weiter. Im Folgenden sollen die Themenschwerpunkte und die dafür eingesetzten Lehrformate skizziert werden:

Am Kupferstichkabinett der Akademie der bildenden Künste wurden Studierende in die Arbeit mit Museumsdatenbanken eingeführt. Im Rahmen eines Workshops nahmen sie selbst Objekte in die bestehende Datenbank auf und tauschten im Anschluss daran über offene Fragen, Schwierigkeiten und Beobachtungen aus. Diese Aufgabenstellung bot über das Kennenlernen von Museumsdatenbanken hinaus den Anlass, sich mit bestehenden Leitfäden zu Nomenklatur und Typologie in den Bereichen Handzeichnung und Druckgrafik auseinanderzusetzen.

Zu dem Themenkomplex Licht im Ausstellungskontext boten zwei Vorträge über aktuelle Forschungsprojekte einen ersten Einstieg. An der Gemäldegalerie der Akademie der bildenden Künste erhielten Studierende schließlich einen Einblick in das neue Beleuchtungskonzept der Galerie und in die Maßnahmen zur Adaptierung der Galerieräume, um aktuelle Richtlinien zur Lichtsituation in Ausstellungsräumen umzusetzen. Eine Exkursion an die Landessammlungen Niederösterreich vertiefte das Thema und erweiterte das Methodenspektrum um Lichttagebuch und Microfading.

Im Rahmen eines Semesterprojekts erarbeitete eine Arbeitsgruppe von Studierenden einen Notfallplan für das Atelier Schwerpunkt Papier/Buch in den Räumlichkeiten des Instituts für Konservierung-Restaurierung. In die Grundlagen der Notfallplanung wurden Studierende in einem Online Kurs eingeführt. Weitere Anregungen gaben regelmäßige begleitende Treffen mit Diskussionen zu Fachliteratur (Literatur Cafés). Ergänzt wurde das Angebot durch eine gemeinsame Veranstaltung mit Studierenden des Instituts für Konservierung-Restaurierung der Universität für angewandte Kunst. Im Rahmen der Lehrveranstaltung Cultural Property Protection (Leitung: Mag. Martina Haselberger, Institut für Konservierung-Restaurierung der Universität für angewandte Kunst) konzipierten Studierende dabei verschiedene Aspekte einer Notfallplanung für die Glyptothek der Akademie der bildenden Künste, die Ausstellungsräume der Gemäldegalerie und das Depot des Kupferstichkabinetts. Am Ende des Semesters wurde das Thema Notfallplanung durch eine Vortragsreihe und eine Panel Diskussion vertieft und erweitert. Mehrere Impulsreferate thematisierten die historische Dimension von Notfallplanung und gingen dabei besonders auf die Geschichte der Notfallplanung an der Akademie ein. Verschiedene nationale und internationale Fortbildungsmöglichkeiten in diesem Bereich wurden vorgestellt, und im Rahmen der Panel Diskussion gaben ausgewiesene Expert_innen auf dem Gebiet Einblick in ihre Praxis. Diese Veranstaltung war auch für Alumni des Schwerpunktes Papier/Buch zugänglich.

Im Rahmen unterschiedlicher Lehrformate wurden Tätigkeitsfelder vorgestellt, die mit Aufgabengebieten der präventiven Konservierung in Verbindung stehen. In der Planung und dem Aufbau von Ausstellungen, im Leihverkehr oder der Betreuung von Depots arbeiten Restaurator_innen eng mit Kurator_innen, Registrar_innen, Provenienzforscher_innen und Mitarbeiter_innen der Ausstellungsproduktion zusammen. Vorträge über die Ausbildung zur Registrar_in, zur Provenienzforschung am Kupferstichkabinett der Akademie der bildenden Künste und ein Round Table am Wien Museum zum Thema „Wer macht was?“ gaben Studierenden Einblicke in die Arbeitsweise dieser angrenzenden Felder. In diesem Zusammenhang wurde auch thematisiert, an welchen Punkten Reibungsflächen entstehen und wie die Zusammenarbeit gelingen kann, best practice Beispiele wurden zusammen mit Studierenden analysiert und durch Erfahrungsberichte aus der Praxis an unterschiedlichen Sammlungen angereichert. Ein Besuch an der auf die Digitalisierung historischer Bestände spezialisierten Universitätsbibliothek Graz vermittelte die Aufgaben präventiver Konservierung in Zusammenhang mit der Digitalisierung historischer Druckwerke.

In Zusammenhang mit Leihverkehr und Ausstellungsaufbau fand am Kupferstichkabinett der Akademie der bildenden Künste ein Workshop zum Protokollieren von Grafiken im Kontext von Ausstellungsbegleitung statt. In Kleingruppen protokollierten Studierende Konvolute von Grafiken, dabei wurden verschiedene Protokoll-Typen vorgestellt und Arbeitsabläufe getestet. In einer anschließenden Diskussion wurden offene Fragen und Herausforderungen zusammen mit Expert_innen diskutiert. Eine Panel Diskussion ermöglichte den Erfahrungsaustausch zu den Themen Kurierdienst und Ausstellungsaufbau mit Kolleg_innen unterschiedlicher Museen und Sammlungen. Ein Besuch bei der Firma Kunsttrans, die auf den Transport von Kunstwerken, Art Handling und Verpackungen spezialisiert ist, rundete das Programm ab.  

Exkursionen an das Albertina Museum, das Museum für Angewandte Kunst, das Universitätsarchiv und an die Bibliothek der Akademie der bildenden Künste Wien gaben Studierenden einen Einblick in unterschiedliche Depotsituationen. Mit den Restaurator_innen der jeweiligen Sammlung bzw. auch freischaffenden Restaurator_innen wurden dabei Fragen von Planung, Verwaltung, Pflege und Übersiedelung von Depots, sowie von Verpackung, Klimakontrolle, Klimakorridor und die unterschiedlichen Rahmenbedingungen für Sammlungspflege diskutiert.

Lehrformate

In dem Projekt The BIG Picture wurden unterschiedliche Lehrformate eingesetzt: im Rahmen von Exkursionen zu Sammlungen in Wien, Niederösterreich und der Steiermark wurden die Rahmenbedingungen für Sammlungspflege vor Ort konkret erfahrbar. Panel Diskussionen mit Expert_innen luden zum Austausch ein und vermittelten dialogisch und praxisnahe Erfahrungswissen. In Vorträgen wurden exemplarisch Case Studies diskutiert und vertieftes Wissen in ausgewählten Themengebieten weitergegeben, und Workshops zu Datenbanken und Protokollierung boten als aktivierende Methoden niederschwelligen Einstieg zu komplexen Themenfeldern. Das Angebot wurde zusätzlich durch Guided Readings ergänzt. Dabei wurde Studierenden ausgewählte Fachliteratur zu Themen der Sammlungspflege zur Verfügung gestellt, und es wurden Leitfragen dazu formuliert. Im Rahmen von „Literaturcafés“ tauschten sich Studierende und Lehrende zu den einzelnen Beiträgen aus. Diese „Literaturcafés“ waren thematisch auf die Vorträge, Exkursionen und Panel Diskussionen abgestimmt und fanden jeweils im Vorfeld dieser Veranstaltungen statt, so dass Studierende bereits über konkretes Wissen verfügten und sich aktiv in die Diskussionen mit Expert_innen einbringen konnten. Auf diese Weise gelang es, durch Guided Readings die Erfahrungen mit dem aktuellen Fachdiskurs zu verbinden und zu reflektieren. Das Zusammenspiel unterschiedlicher, stets praxisbezogener und dialogischer Lehrformate und die Einbindung von Expert_innen mit verschiedenen fachlichen Perspektiven ließen ein vielfältiges Bild von Sammlungspflege entstehen.

Ziel der Lehrveranstaltung

Ziel von The BIG Picture war es, Studierenden einen praxisnahen Einblick in Sammlungspflege zu geben, den Austausch über die Fachgrenzen hinweg anzuregen und die Möglichkeit zu bieten, viele verschiedene Sammlungen kennenzulernen und damit auch Netzwerke zu erweitern und die Aufgaben von Restaurator_innen im größeren Kontext von Sammlungen zu verstehen und zu reflektieren.

Mitwirkende

Die Liste von Mitwirkenden an The BIG Picture zeigt die große Bandbreite an Expert_innenwissen, das in die Lehrveranstaltung einbezogen wurde: Doris Pitour (freischaffende Papierrestauratorin, Lehrende am Institut für Konservierung-Restaurierung, Akademie der bildenden Künste Wien), Adrien Hofbauer (Buchrestauratorin, Lehrende am Institut für Konservierung-Restaurierung, Akademie der bildenden Künste Wien), Eva Maria Loh (freischaffende Papierrestauratorin), Veronika Mayerböck (freischaffende Lichtdesignerin), Franziska Butze-Rios (Papierrestauratorin, Landessammlungen Niederösterreich), Viktoria Cordts (Kunsthistorikerin, Kupferstichkabinett der Akademie der bildenden Künste Wien), Sophie Schneider (Papierrestauratorin und Registrarin, MAK), Bärbl Schrems (Papierrestauratorin und Ausstellungsproduzentin, Wien Museum), Bettina Sanchez (Papierrestauratorin, Technisches Museum Wien), Beate Murr (Papierrestauratorin, MAK), Eva Glück (Leiterin der Restaurierungsabteilung Albertina Museum), Karin Steiner (Papierrestauratorin, Mumok), Eva Schober (Kunsthistorikerin, Universitätsarchiv der Akademie der bildenden Künste Wien) und Ulrike Hirhager (Historikerin, Universitätsarchiv der Akademie der bildenden Künste Wien), Breda Susa (Conservation Technician), Martin Kreuz (Historiker, Bibliothek der Akademie der bildenden Künste Wien), Nicole Goll (Provenienzforscherin, ehemals: Kupferstichkabinett der Akademie der bildenden Künste Wien), Lena Krämer (Papierrestauratorin, Universitätsbibliothek Graz), Tanja Gasser (Papierrestauratorin, Universalmuseum Joanneum), Martina Haselberger (Lehrende Institut für Konservierung-Restaurierung, Universität für angewandte Kunst Wien), René Schober (Kunsthistoriker, Kupferstichkabinett der Akademie der bildenden Künste Wien), Catherine Bouvier (Doktorandin, Institut für Konservierung-Restaurierung, Akademie der bildenden Künste Wien), Judith Emprechtinger (freischaffende Papierrestauratorin, Gründerin Notfallverbund Tirol), Christa Hofmann (Leiterin Institut für Restaurierung, Österreichische Nationalbibliothek), Ilse Entlesberger (Papierrestauratorin, Niederösterreichisches Landesarchiv), Rocco Leuzzi (Kulturgüterschutz-Beauftragter Landessammlungen Niederösterreich).