Zuletzt aktualisiert am 01.06.2026
“Executive Impact” Zertifikatsprogramm
Adobe Stock, Parilov
Schmetterling als Sinnbild für Transformation: Das beigefügte Bild „Schmetterling“ ist Sujet unserer aktuellen Kampagne „Lead what’s next“, mit der das Executive Programm beworben wird.
Kurzzusammenfassung des Projekts
Das Zertifikatsprogramm „Executive Impact“ ist eine berufsbegleitende, einjährige Learning Journey für erfahrene Führungskräfte, die gemeinsam mit einer Peer Group Kompetenzen für aktuelle wirtschaftsrelevante, gesellschaftliche Querschnittsthemen aufbauen und Lösungen für Herausforderungen in ihren Führungssystemen erarbeiten. Wissenschaftlich fundierte Module zu Digitalisierung, Komplexität, Nachhaltigkeit und Zukunftslernen vermitteln aktuelles, theoriegestütztes Know-how. Dieses wird im zentralen „Executive Impact Circle“ systematisch im Peer Group Learning aufgegriffen, kritisch reflektiert und auf konkrete Change Cases aus den Organisationen der Teilnehmenden angewendet.
So entsteht ein Zyklus aus wissenschaftlichem Input, kollektiver Verarbeitung und praktischer Umsetzung. Das Programm stärkt Meta-Kompetenzen, fundierte Entscheidungsfähigkeit und persönliche Wirksamkeit auf Executive-Ebene. Durch partizipative Lernformen, transdisziplinären Austausch und konsequenten Transfer entsteht nachhaltiger Impact für Organisation und Gesellschaft. Die Module sind auf den Executive MBA der Universität anrechenbar.
Kurzzusammenfassung des Projekts in englischer Sprache
The “Executive Impact” certificate program is a part-time, one-year learning journey designed for experienced leaders who, together with a peer group, develop competencies in current cross-cutting economic and societal issues and work on solutions to challenges within their leadership systems. Research-based modules on digitalization, complexity, sustainability, and future learning provide up-to-date, theory-driven knowledge. This knowledge is systematically taken up in the central “Executive Impact Circle,” critically reflected upon through peer group learning, and applied to concrete change cases from the participants’ own organizations.
This creates a continuous cycle of academic input, collective processing, and practical implementation. The program strengthens meta-competencies, sound decision-making, and personal effectiveness at the executive level. Through participatory learning formats, transdisciplinary exchange, and consistent transfer into practice, it generates sustainable impact for organizations and society. The modules are fully creditable toward the university’s Executive MBA.
Nähere Beschreibung des Projekts
Ausgangslage
Ein von wirtschaftlichen und gesellschaftlichen Umbrüchen gekennzeichnetes Umfeld stellt besondere Anforderungen an Personen in verantwortlichen Gestaltungs- und Führungspositionen. Eine wirksame hochschulische Weiterbildung für diesen Personenkreis muss daher neben inhaltlichem Kompetenzaufbau zu aktuellen Herausforderungen eine transformative Kraft entfalten, die Führungs-Persönlichkeiten in ihrer individuellen und kollektiven Wirksamkeit stärkt und Initiativen für konkrete Umsetzung im Organisationsalltag erprobt. Dies war die Leitidee für die Neukonzeption eines Executive Education Programms an der Business School der UWK im Rahmen der Umsetzung der UG-Novelle von 2022.
Ziele
Im Mittelpunkt des Zertifikatsprogramms „Executive Impact“ steht die Stärkung der für die Wahrnehmung von Führungsrollen auf Executive-Niveau erforderlichen persönlichen (Meta-)Kompetenzen im Hinblick auf wirtschaftsrelevante, gesellschaftliche Querschnittsthemen wie Digitalisierung, Entscheidungsfindung in komplexen Fragestellungen sowie nachhaltige und zukunftsorientierte Schaffung von Werten.
Ziel des Programms ist es, erfahrene Führungskräfte durch Peer Group Learning zu befähigen, die Brennpunkte zukünftiger Entwicklungen für die eigene Organisation zu bestimmen und Lösungen für Herausforderungen in Führung und Führungssystem zu entwickeln. Dabei soll nicht nur die Führungsperson gestärkt werden, sondern der Blick auf Führung als kollektive Leistung gelenkt werden. Das gemeinsame Lernen und Reflektieren von Personen aus diversen Branchen und Organisationsstrukturen soll den Blick für übergreifende, gesellschaftliche Fragestellungen und Lösungsperspektiven schärfen. Die persönliche Wirksamkeit wird im Hinblick auf die eigenen Führungsaufgaben, die kollektive Führungsleistung in der Organisation sowie gesellschaftliche Verantwortung und ethische Fragestellungen reflektiert und aktualisiert.
Zielgruppe
Das Zertifikatsprogramm „Executive Impact“ adressiert erfahrene Führungskräfte, die mit oder ohne akademischen Abschluss über eine langjährige Berufserfahrung und eine mehrjährige Führungserfahrung verfügen und die angesichts aktueller gesellschaftlicher und wirtschaftlicher Herausforderungen mit einer Weiterbildung auf wissenschaftlicher Grundlage Wissen und Kompetenzen für ihre Rolle und Wirkung als Führungskraft in unterschiedlichen Situationen und unterschiedlich geprägten Arbeitsfeldern gemeinsam reflektieren, aktualisieren und vertiefen wollen.
Aufbau
Das Zertifikatsprogramm „Executive Impact“ (18 ECTS) besteht aus fünf Pflicht-Lehrveranstaltungen mit unterschiedlichen Lernformaten, die zu einer gemeinsamen, einjährigen Learning Journey verknüpft werden. Zentral ist die Lehrveranstaltung „Executive Impact Circle“ (6 ECTS): Im Format des Peer Group Learning flankiert sie mit mehreren Terminen akademisch ausgerichtete Lehrveranstaltungen (je 3 ECTS) zu vier aktuellen Brennpunktthemen - Digitalisierung, Komplexität, Nachhaltigkeit, Zukunftslernen. Das dort neu erworbene Wissen wird im Circle gemeinsam reflektiert und konkret auf den eigenen Organisationsalltag angewendet.
Der zeitliche Ablauf berücksichtigt die Ressourcenknappheit im Alltag erfahrener Führungskräfte. Das gesamte Programm läuft berufsbegleitend im prüfungsimmanenten Lehrmodus über zwei Semester mit Start jeweils im Oktober. An den Präsenzterminen besteht Anwesenheitspflicht. Sie werden verknüpft durch zwischenzeitiges eigenständiges Arbeiten und Erforschen, individuell oder in der Gruppe.
Oktober (2 Tage) Executive Impact Circle I (Welcome, Intro, Peer Group Build-up)
November (4 Tage) Impacting Digital Society (3 ECTS) + Shaping the Future Mind (3 ECTS)
Januar (2 Tage) Executive Impact Circle II (individuelle Change Cases)
März (4 Tage) Leading in a World of Flux (3 ECTS) + Responsible Leadership (3 ECTS)
April (2 Tage) Executive Impact Circle III (Initiatives)
Einbettung in MBA-Studienprogramm durch Stackability
Die Module des eigenständigen Zertifikatsprogramms „Executive Impact“ sind zusätzlich im Curriculum des „Executive MBA“ der Universität als Block „Personal Impact & Leadership“ verankert. Im Sinne einer „Stackability“ von Programmen steht Führungskräften so der spätere Einstieg in den „Executive MBA“ offen, unter voller Anrechnung der Leistungen aus dem Zertifikatsprogramm.
Methoden
Das vorliegende Programm verwendet die systematische Verknüpfung verschiedenster Lernformate, um aktuelle Herausforderungen aus den unterschiedlichsten Perspektiven akademisch zu beleuchten, entsprechende Kompetenzen im Umgang mit diesen in einer gemeinsamen Lernerfahrung zu erarbeiten und anschließend konkrete Initiativen für die Wirksamkeit der Studierenden in Ihrem organisationalen und gesellschaftlichen Verantwortungsbereich zu entwickeln und zu erproben.
In akademisch ausgerichteten Lehrveranstaltungen werden aktuell drängende Themen in wissenschaftlicher Tiefe vermittelt und bearbeitet. Über die parallele Etablierung einer Learning Community werden konkrete Führungsherausforderungen in den eigenen Organisationen in einem transformativen, transdisziplinären Prozess aufgearbeitet und umgesetzt. Peer Group Learning nutzt hierfür bewusst die unterschiedlichen Perspektiven und die Diversität der Lerngruppe und fördert den Blick für die Notwendigkeit eines Miteinander-Lernens in der eigenen Organisation. (Kriterium Studierenden- und Kompetenzorientierung, Perspektivenerweiterung)
Verwendete Werkzeuge im Executive Impact Circle sind individuelle und gemeinsame Reflektion, Change Case Arbeit, Explore-Modus (Research Journey in Peer Groups und Beobachtungen in der eigenen Organisation) sowie Umsetzung in konkrete Initiativen und Narrative. Abschließend wird eine Speech erarbeitet, mit der in der eigenen Organisation Orientierung und Sinn in transformativen Zeiten geschaffen werden kann. Diese wird als Abschluss vor der gesamten Gruppe erprobt. Auf der Meta-Ebene erfolgt zusätzlich eine explizite Auswertung von Lernkultur und Diversität in der Lerngruppe, u.a. zur Befähigung zum Aufsetzen eigener Learning Communities im Führungs- und Organisationssystem. (Kriterien Innovative Hochschuldidaktik, Partizipation und Mitgestaltung)
Lernen durch Erproben, Reflektion und (Gruppen-)Diskussion stellt ebenfalls ein zentrales Werkzeug in den vier akademisch ausgerichteten Settings dar. Z.B. wird in der LV „Impacting Digital Society“ verantwortungsbewusste Entscheidungsfindung hinsichtlich des Einsatzes von Künstlicher Intelligenz und anderer digitaler Technologien anhand von Gruppenarbeiten zu real aufgetretenen Fragestellungen erprobt. Deren Reflektion anhand von verschiedensten Ansätzen der Angewandten Ethik schult das Bewusstsein für gesellschaftlich bedeutsame Fragestellungen und Konsequenzen bei Entwicklung und Einsatz entsprechender Technologien. (Kriterium Digitale Transformation und Künstliche Intelligenz)
Lernergebnisse
Absolvent:innen des „Executive Impact“ sind in der Lage,
- Aspekte wirtschaftsrelevanter, gesellschaftlicher Querschnittsthemen zu diskutieren,
- theoretisches Know-how aus wirtschaftsrelevanten gesellschaftlichen Querschnittsthemen in eigenständiger Planung und Durchführung in ihren Arbeitsbereichen und in Projekten als Führungskräfte umzusetzen,
- wesentliche Herausforderungen im Hinblick auf Führungsaufgaben und Fragen von Gender & Diversity zu identifizieren und adäquate Lösungen zu entwickeln,
- in Selbstreflexion ihre persönlichen und fachlichen Management-Fähigkeiten und Führungsqualitäten zu analysieren sowie daraus Entwicklungspotentiale für die eigene Rolle und das geführte Unternehmen abzuleiten.
Nutzen und Mehrwert
Das Zertifikatsprogramm „Executive Impact“ schafft einen besonderen Mehrwert durch die konsequente Verbindung von wissenschaftlicher Fundierung, transformativer Persönlichkeitsentwicklung und unmittelbarer Umsetzung im Organisationsalltag. Es reagiert damit gezielt auf die Anforderungen einer von Digitalisierung, Komplexität und Nachhaltigkeitsfragen geprägten Umwelt und positioniert sich als Brücke zwischen akademischer Exzellenz und praktischer Wirksamkeit auf Executive-Niveau.
Ein zentrales Alleinstellungsmerkmal ist die didaktische Architektur als einjährige „Learning Journey“. Akademische Module zu Digitalisierung, Komplexität, Nachhaltigkeit und Zukunftslernen werden systematisch mit dem „Executive Impact Circle“ verknüpft. Dieses Format institutionalisiert Peer Group Learning auf Augenhöhe, lenkt den Blick auf Führung als kollektive Leistung und schafft einen geschützten Reflexionsraum für reale Change Cases aus den Organisationen der Teilnehmenden. Lernen erfolgt nicht isoliert, sondern zyklisch: Wissen erwerben – gemeinsam aus diversen Perspektiven reflektieren – im eigenen Kontext erproben. Dadurch wird Weiterbildung flexibilisiert und zugleich vertieft.
Besonders innovativ ist die konsequente Partizipation: Die Diversität der Führungskräfte aus unterschiedlichen Branchen wird als Ressource genutzt. Die Teilnehmenden gestalten Inhalte durch eigene Fragestellungen, Initiativen und Narrative aktiv mit. Auf Meta-Ebene wird Lernkultur reflektiert, sodass Absolvent:innen befähigt werden, selbst Learning Communities in ihren Organisationen aufzubauen – ein Multiplikatoreffekt mit struktureller Wirkung im Hinblick auf Führungsleistung und -verantwortung im gesellschaftlichen System.
Der prüfungsimmanente, berufsbegleitende Aufbau berücksichtigt die zeitlichen Ressourcen erfahrener Führungskräfte und verbindet Präsenzphasen mit eigenständigem und kollaborativem Arbeiten. Durch die Stackability in den Executive MBA wird zudem lebenslanges Lernen strukturell unterstützt.
In Summe zeichnet sich das Projekt durch transformative Kompetenzorientierung, innovative Hochschuldidaktik, transdisziplinäre Kooperation und unmittelbare Transferwirksamkeit aus – mit nachhaltigem Impact für Individuen, Organisationen und Gesellschaft.
Übertragbarkeit und Langlebigkeit
Das Projekt läuft seit 2024
Gegebenenfalls geplanter Endzeitpunkt: Keiner. Das Programm wird bis auf weiteres jährlich angeboten.
Das Konzept, Verantwortungsträger:innen im Hinblick auf drängende Herausforderungen über eine Learning Journey gemeinsam entsprechende Kompetenzen ausbilden zu lassen, die akademisch-wissenschaftliche Tiefe, flankierendes systematisches Peer Group Learning sowie Reflektion und Vermittlung von Metakompetenzen kombiniert, kann für verschiedenste Umfelder angewendet werden.
Eine (inhaltliche) Weiterentwicklung ist vor allem durch wirtschaftliche und gesellschaftliche Veränderungen vorgegeben. Das Konzept nimmt für sich in Anspruch, die aktuell jeweils drängendsten Herausforderungen zu thematisieren. Diese werden im Laufe der Zeit sehr wahrscheinlich Veränderungen unterliegen.
Institutionelle Unterstützung
Das Zertifikatsprogramm „Executive Impact“ ist Teil des Studienprogramms des Departments für Wirtschafts- und Managementwissenschaften (Danube Business School), Fachbereich Future Organizations, und ist als solches in dessen finanzielle sowie organisatorische Strukturen eingebunden.
Alle Studienangebote sind in das gem. Hochschul-Qualitätssicherungsgesetz zertifizierte Qualitätsmanagement-System der UWK eingebunden. Die Kurse und das gesamte Weiterbildungsstudium werden durch die Studierenden bzw. Absolvent:innen regelmäßig evaluiert. Die Rückmeldungen von Studierenden und Lehrenden sind maßgeblich für die qualitätsvolle Weiterentwicklung des Studienangebots.
