Block Z-7 Prothetische Grundlagen, abnehmbare Prothetik, Vorlesung und Praktikum

Block Z-7 — Prothetische Grundlagen, abnehmbare Prothetik, findet im präklinischen 4. Studienjahr statt, das auf die praktische zahnärztliche Tätigkeit im klinischen Praktikum im 5. und 6. Studienjahr vorbereiten und die dafür notwendigen Kompetenzen vermitteln soll. Aufgrund der komplexen Anforderungen wird im Praktikumsteil auf eine engmaschige persönliche Betreuung der Studierenden durch die Lehrenden im Schlüssel 1:10 bzw. 1:5 Wert gelegt.

Ziel dieser Pflichtlehrveranstaltung ist, dass die Studierenden die für die prothetische Diagnostik und Therapie notwendigen Abläufe erlernen und ausreichend üben, bevor sie dieses Wissen an den Patientinnen und Patienten anwenden. Dazu gehören die Abformung der Zahnbögen, die Modellerstellung, Bissnahmetechniken (Verschlüsselung der kiefergelenksbezüglichen Unterkieferposition), Einbringen der Modelle in einen Gelenkssimulator (Artikulator), sowie die Erhebung des Gebissstatus. Es werden auch einfache Möglichkeiten der Vortherapie für die prothetische Behandlung, wie die Anfertigung einer einfachen Schiene im Artikulator und deren Kontrolle im Mund, geübt. Weiters werden in diesem Block die Inhalte der abnehmbaren Prothetikversorgungen mit Teil- bzw. Totalprothesen sowohl theoretisch als auch praktisch vermittelt.

Damit die Studierenden auch ein Gefühl für das spätere Arbeiten im Patientenmund entwickeln, werden die Inhalte des Grundlagenteils unter engmaschiger Aufsicht durch die Lehrenden gegenseitig im Mund durchgeführt.

In den Vorlesungen wird speziell auf die interdisziplinäre Zusammenarbeit, wichtige fachübergreifende Aspekte aus der Mund-Kiefer-Gesichtschirurgie wie spezielle Operationen und aus der Kieferorthopädie wie die Vorbehandlung mittels Zahnspangen eingegangen. In den Lehrveranstaltungen digitale Erstellung von Totalprothesen und die Biomechanik des Kauorgans mittels Computersimulationen können Studierende digitale Kompetenzen erwerben.

In diesem Block hat E-learning einen wichtigen Stellenwert. Ein Teil der Vorlesungen wird in Webex abgehalten, viele Inhalte können über interaktive Videos in einem Moodle-Kurs erarbeitet werden. Hier werden in den Videos Fragen eingeblendet, die eine unmittelbare Rückmeldung zu den zuvor gesehenen Inhalten ermöglichen und so einerseits das Wissen festigen, bzw. andererseits bei Wissenslücken eine sofortige Wiederholung der gesehenen Inhalte und so ein individuelles Tempo beim Wissenserwerb ermöglichen.

Über einen Einstiegstest für den Themenblock „Totalprothetik“ im Moodle haben die Studierenden die Möglichkeit, ihr für das Praktikum unbedingt notwendige Wissen der bereits in den vorangegangenen Semestern erlernten Inhalte selbständig abzuprüfen und bei Bedarf zu wiederholen. So kann unterschiedliches Vorwissen ausgeglichen werden, und die Studierenden starten mit dem gleichen Wissensstand in diesen Praktikumsteil.

Im Praktikumsteil „Teilprothetik“ werden von den Studierenden Teilprothesenplanungen gezeichnet und über die Moodle-Plattform hochgeladen. Diese werden nicht nur individuell ausgewertet, sondern auch anonymisiert. Durch dieses Vorgehen können dann im Praktikum den Studierenden nicht nur die richtigen Lösungen gezeigt werden, sondern es ist auch möglich, die Fehler (anonymisiert) zu besprechen und allen Studierenden zugänglich zu machen. So können alle daraus lernen.

Jeder Studentin und jedem Studenten stehen ein Phantomkopf (Kopfnachbildung mit Mundhöhle, Oberkiefer und Unterkiefer mit Zähnen) für das Üben der Arbeitsschritte im Mund und ein Technikarbeitsplatz für die Arbeiten außerhalb des Mundes zur Verfügung. Beide Arbeitsplätze sind mit einem individuellen Bildschirm ausgestattet. Zu Beginn jedes Praktikumsthemas werden Einführungsvideos für die Präsentation der praktischen Schritte gezeigt. Diese laufen während der gesamten Praktikumszeit in einer Dauerschleife und so können die Studierenden jederzeit das für die einzelnen Arbeitsschritte nötige Wissen wiederholen und erhalten auf diesem Wege – zusätzlich zu der persönlichen Betreuung durch die Lehrenden - eine unterstützende Anleitung in der praktischen Durchführung.

udienjahr vorbereiten und die dafür notwendigen Kompetenzen vermitteln soll. Aufgrund der komplexen Anforderungen wird im Praktikumsteil auf eine engmaschige persönliche Betreuung der Studierenden durch die Lehrenden im Schlüssel 1:10 bzw. 1:5 Wert gelegt.

Ziel dieser Pflichtlehrveranstaltung ist, dass die Studierenden die für die prothetische Diagnostik und Therapie notwendigen Abläufe erlernen und ausreichend üben, bevor sie dieses Wissen an den Patientinnen und Patienten anwenden. Dazu gehören die Abformung der Zahnbögen, die Modellerstellung, Bissnahmetechniken (Verschlüsselung der kiefergelenksbezüglichen Unterkieferposition), Einbringen der Modelle in einen Gelenkssimulator (Artikulator), sowie die Erhebung des Gebissstatus. Es werden auch einfache Möglichkeiten der Vortherapie für die prothetische Behandlung, wie die Anfertigung einer einfachen Schiene im Artikulator und deren Kontrolle im Mund, geübt. Weiters werden in diesem Block die Inhalte der abnehmbaren Prothetikversorgungen mit Teil- bzw. Totalprothesen sowohl theoretisch als auch praktisch vermittelt.

Damit die Studierenden auch ein Gefühl für das spätere Arbeiten im Patientenmund entwickeln, werden die Inhalte des Grundlagenteils unter engmaschiger Aufsicht durch die Lehrenden gegenseitig im Mund durchgeführt.

In den Vorlesungen wird speziell auf die interdisziplinäre Zusammenarbeit, wichtige fachübergreifende Aspekte aus der Mund-Kiefer-Gesichtschirurgie wie spezielle Operationen und aus der Kieferorthopädie wie die Vorbehandlung mittels Zahnspangen eingegangen. In den Lehrveranstaltungen digitale Erstellung von Totalprothesen und die Biomechanik des Kauorgans mittels Computersimulationen können Studierende digitale Kompetenzen erwerben.

In diesem Block hat E-learning einen wichtigen Stellenwert.  Ein Teil der Vorlesungen wird in Webex abgehalten, viele Inhalte können über interaktive Videos in einem Moodle-Kurs erarbeitet werden. Hier werden in den Videos Fragen eingeblendet, die eine unmittelbare Rückmeldung zu den zuvor gesehenen Inhalten ermöglichen und so einerseits das Wissen festigen, bzw. andererseits bei Wissenslücken eine sofortige Wiederholung der gesehenen Inhalte und so ein individuelles Tempo beim Wissenserwerb ermöglichen.

Über einen Einstiegstest für den Themenblock „Totalprothetik“ im Moodle haben die Studierenden die Möglichkeit, ihr für das Praktikum unbedingt notwendige Wissen der bereits in den vorangegangenen Semestern erlernten Inhalte selbständig abzuprüfen und bei Bedarf zu wiederholen. So kann unterschiedliches Vorwissen ausgeglichen werden, und die Studierenden starten mit dem gleichen Wissensstand in diesen Praktikumsteil.

Im Praktikumsteil „Teilprothetik“ werden von den Studierenden Teilprothesenplanungen gezeichnet und über die Moodle-Plattform hochgeladen. Diese werden nicht nur individuell ausgewertet, sondern auch anonymisiert. Durch dieses Vorgehen können dann im Praktikum den Studierenden nicht nur die richtigen Lösungen gezeigt werden, sondern es ist auch möglich, die Fehler (anonymisiert) zu besprechen und allen Studierenden zugänglich zu machen. So können alle daraus lernen.

Jeder Studentin und jedem Studenten stehen ein Phantomkopf (Kopfnachbildung mit Mundhöhle, Oberkiefer und Unterkiefer mit Zähnen) für das Üben der Arbeitsschritte im Mund und ein Technikarbeitsplatz für die Arbeiten außerhalb des Mundes zur Verfügung. Beide Arbeitsplätze sind mit einem individuellen Bildschirm ausgestattet. Zu Beginn jedes Praktikumsthemas werden Einführungsvideos für die Präsentation der praktischen Schritte gezeigt. Diese laufen während der gesamten Praktikumszeit in einer Dauerschleife und so können die Studierenden jederzeit das für die einzelnen Arbeitsschritte nötige Wissen wiederholen und erhalten auf diesem Wege – zusätzlich zu der persönlichen Betreuung durch die Lehrenden - eine unterstützende Anleitung in der praktischen Durchführung.