Automatisierte TUWEL LVA-Bewertung von Klausuren und Laborübungen

Das Projekt "Automatisierte TUWEL LVA-Bewertung von Klausuren und Laborübungen" betreut die STEOP Lehrveranstaltungen (LVA) Elektrotechnik I+II Übung mit einer Gesamtanzahl von ~300 Studierende (Stand: WS 2024). Dabei ist es in die Digitalisierungsstrategie der TU Wien eingebettet mit dem Ziel der Erhöhung der Studierbarkeit durch eine vereinfachte und automatisierte Wiederholbarkeit von Teilleistungen. Damit wird Studierenden die Möglichkeit geboten, eine prüfungsimmanente Lehrveranstaltung im laufenden Semester positiv abzuschließen. Das Projekt wurde ebenfalls auf dem TU Wien-internen Event "Lehrende helfen Lehrenden zum Thema Wiederholbarkeit von Teilleistungen" abgehalten: Bei diesem Format stellen ausgewählte Lehrende Best Practice Beispiele ihrer Lehrpraxis vor.

Worum geht's im nominierten Projekt?

Hintergrund:

Um eine der o.g. LVAs zu bestehen, müssen die Studierenden mehrere Teilleistungen erbringen:

• 3 Klausuren (schriftliche Leistungserhebungen) - davon muss jede einzelne mit ~50% aller Punkte bestanden werden.
• 4 Laborübungen (praktische Arbeiten im Elektroniklabor) - durch entsprechende Vorbereitung, Abarbeiten von (kombiniert) praktischen und theoretischen Aufgaben im Labor und Beantwortung von Detailfragen muss jede einzelne der Laborübungen bestanden werden.

Die Studierenden dürfen jede der 3 Klausuren und jede der 4 Laborübungen zweimal pro Semester schreiben bzw. durchführen (d.h. einmal wiederholen).

Neben den zum Bestehen notwendigen Teilleistungen gibt es auch noch sog. Bonuspunkte, die während der Laborübungen dazu verdient werden können. Diese Bonuspunkte können während der Laborübung durch die richtige Beantwortung von zusätzlichen Fragen/Aufgaben (die über den Laborübungsinhalt hinaus gehen) erhalten werden. Allerdings tragen die Bonuspunkte nicht zum Bestehen des Kurses bei, sondern lediglich zur Aufbesserung der Note. Die Bonuspunkte wurden im Rahmen der Digitalisierungsstrategie der TU Wien unter dem Namen "smart exercises" eingeführt. Um bei ~300 Studierenden nicht alles händisch durchsehen und berechnen zu müssen, wurde über die Moodle-basierte Plattform TUWEL (TU Wien E-Learning) ein Bewertungsalgorithmus programmiert, der automatisiert die Kursbewertung übernimmt.

Der Algorithmus muss gewährleisten, dass

• die Studierenden jede einzelne Teilleistung bestanden haben.
• die Berechnung der endgültigen LVA-Bewertung korrekt ist.
• bei wiederholten Antritten die bessere Teilleistung zur Bewertung herangezogen wird.
• die Bonuspunkte sich zwar auf die Gesamtbewertung auswirken, jedoch nicht zum grundsätzlichen Bestehen des Kurses beitragen.
• die Bonusfragen (die zum Erhalt der Bonuspunkte richtig beantwortet werden müssen) aus einem Fragenkatalog zufallsgeneriert gezogen werden, um eine individuelle Lernerfahrung zu bieten.

Nach erfolgreicher Implementierung des Bewertungsalgorithmus müssen sich die Studierenden lediglich in die TU Wien E-Learning Plattform einloggen, die entsprechenden Aufgaben bearbeiten und können am Ende eine detaillierte Auflistung ihrer erbrachten Leistungen einsehen. Zusätzlich können die Studierenden (farbcodiert) ihren aktuellen Stand einsehen, welche Teilleistungen schon bestanden wurden und werde noch erbracht werden müssen, um die LVA positiv abzulegen. Außerdem funktioniert die Überprüfung von wiederholten Teilleistungen automatisch.

Neben den technischen Vorteilen können sich nun die Tutoren und Tutorinnen, die mit der Betreuung der Studierenden während ihrer praktischen Laborarbeit beauftragt sind, besser auf die Bedürfnisse der Studierenden eingehen, um eine passende und besser auf die Einzelperson abgestimmte Unterstützung zu bieten (vorher wurden Abgabegespräche geführt, bevor die Laborübungen beendet wurden, was einen enormen Zeitaufwand dargestellt hat und von der Laborübungsbearbeitungszeit abging).