Kommunikationswissenschaftliches Forschungsseminar: Strukturelle Einschränkungen der Meinungsfreiheit /Research Seminar:Structural limitations to Freedom of Expression (Bilinguales Angebot)

Nähere Beschreibung des Projekts

Pädagogische und epistemologische Basis: Das Forschungsseminar fokussiert auf problembasiertes- und lösungsorientiertes Lernen. Der soziale Kontext und die soziale Relevanz des Kurses beziehen sich auf das epistemologische Engagement a. mit der realen Welt und b. mit der Absicht eine wissenschaftlich basierte Lösung zu Gunsten der Gesellschaft anzubieten.

Das Problem: Die Sicherheit von Journalist/inn/en weltweit hat in den letzten Jahren zunehmend die Aufmerksamkeit von politischen Entscheidungsträger/inn/en, Fachleuten und Wissenschaftler/inn/en auf sich gezogen. In den letzten zehn Jahren wurden von internationalen Organisationen und der Zivilgesellschaft mehr als 200 gesetzliche und andere Policy Dokumente, wie z.B. internationale Abkommen, zum Mord an Journalist/inn/en erstellt. Große internationale und nationale Organisationen, wie z.B. die Vereinten Nationen (UN), Internationale Journalistenföderation (IFJ), Ausschuss für den Schutz von Journalisten (CPJ), Internationales Presseinstitut (IPI), Organisation für Sicherheit und Zusammenarbeit in Europa (OSZE) investieren erneut Zeit und Energie, um die Sicherheitslage der Journalist/inn/en weltweit zu beobachten und insbesondere die Morde an Journalist/inn/en zu überwachen. Wichtige intergouvernementale Organisationen wie die Europäische Union und der Europarat haben Initiativen zur Überwachung und Verhinderung von Morden an Journalist/inn/en eingeleitet.

Der österreichische OSZE-Vorsitz im vergangenen Jahr hat dieser Frage große Beachtung geschenkt. Die führende Rolle Österreichs bei der Bekämpfung der Straflosigkeit (Impunity) im UN-Sicherheitsrat hat die Sicherheitsproblematik von Journalist/inn/en auf die internationale Tagesordnung gesetzt (https://www.bmeia.gv.at/en/european-foreign-policy/austria-and-the-united-nations/). Als Expertin für Mediengovernance war ich direkte Zeugin, Teilnehmerin, Beraterin und aktive Mitwirkende bei einigen dieser Debatten, beispielsweise von der österreichischen Führung der Vereinten Nationen gegen Straflosigkeit, der UNESCO und der OSZE. Ich brachte dieses Wissen in den Unterricht ein und machte die Studierenden auf die breitere soziale und politische Herausforderung aufmerksam, nämlich die Demokratie, die Rechtsstaatlichkeit und die Freiheit und das spezifische Problem bzw. die Angriffe und Tötungen von Journalist/inn/en. Weiters die Frage, was Kommunikations- und Sozialwissenschaftler/innen dazu beitragen können und wie die Debatte über die Straflosigkeit auf der Grundlage von Wissenschaft, Forschung und systematischer Untersuchung geführt wird.

Pädagogisches und wissenschaftliches Vorgehen: Die Harvard-Methode oder Fallmethoden im Lernen und in der Lehre wurden verwendet, um die Studierenden dabei zu unterstützen, um

a. die Fälle genauer zu untersuchen und

b. neue Fähigkeiten im Forschungsprozess und im Methodendesign zu entwickeln.

Die Studierenden wurden in kleinen Gruppen vorbereitet, die sich veränderten und die sich gegen Ende des Projekts organisatorisch und entsprechend den sich entwickelnden Anforderungen ihrer Aufgaben zu größeren Gruppen zusammensetzten.

Die Harvard- Methode ist aus den folgenden Phasen konstruiert: Vorbereitung, Einführung, Testing, Interaktion, Evaluierung und Output, Anwendung.

In der Vorbereitungsphase

I) wurden die Studierenden mit dem Fall der Überwachung der Tötungen und Angriffe gegen Journalist/inn/en vertraut gemacht(„reale Welt“). Sie wurden in theoretische Konzepte der Meinungsfreiheit eingeführt und mit Wissen und Erfahrung hinsichtlich der Rolle der freien Presse für die Demokratie vertraut gemacht.

II) Darüber hinaus wurden die Studierenden aufgefordert, das Konzept der Straflosigkeit mit der Rechtsstaatlichkeit in Verbindung zu bringen und somit analytische Unterschiede und Übereinstimmungen des strukturellen, rechtlichen, kulturellen und sozialen Drucks in der freien Presse zu erkennen und zu unterscheiden.

Die Einführungsphase beinhaltete das genaue Lesen und Interpretieren einer Reihe realer und aktueller Datenbanken, die zeitlich auf zwei Jahre begrenzt waren. Sie dienten den Studierenden als erstes „Testgelände“ um:

I). die Genauigkeit auf der ersten Ebene für jeden Eintrag ermordeter Journalist/inn/en zu vergleichen,

II). Informationslücken in Bezug auf die Summe der Datenbanken zu identifizieren ;

III) definitive Zusammenstöße, Ungenauigkeiten zu identifizieren und zu korrigieren und vor allem

IV) eine erste Runde der Kontextualisierung vorzunehmen.

Es folgte die Interaktionsphase, in der die Diskussionen unter den Studierenden und mir sowie mit den Experten zu Kernfragen und Lösungsmöglichkeiten für methodologische und konzeptionelle Probleme führten. Diese Phase war auch davon geprägt, vorläufige Empfehlungen für Praktiken im Bereich Monitoring für Organisationen zu erarbeiten. In dieser Phase und bis zum Ende des Kurses wurden drei Experten hinzugezogen: ein Experte mit Sachkenntnis in grafischer Darstellung großer Datenbanken, ein Doktorand mit Sachkenntnissen in professioneller Kriegskorrespondenz sowie ein Datenjournalist und Gastwissenschaftler (finanziell unterstützt von der Österreich - Ungarn Aktion), um mit Studenten an der Visualisierung der neu entstehenden Datenbank zu arbeiten.

Die Evaluierungs- und Antragsphasen erfolgten durch hochspezialisierte Unterstützung von Gästen und mir, wurden jedoch sehr eng mit den eigenen Lösungsvorschlägen der Studierenden und durch intensive Selbstreflexion des Forschungsprozesses verbunden, indem alle Schritte dokumentiert und die vorgeschlagenen Maßnahmen und Lösungen unabhängig voneinander begründet wurden, ob sie aufgegeben oder adaptiert wurden.

Die Studierenden wurden von jener Gruppe instruiert, die sich durchgängig auf Policy-Mapping und -Analyse spezialisiert hatte, so dass sich während des Semesters Kontextualisierung und tieferes Wissen entwickeln konnten.

Die eigentliche Anwendung fand in jener Phase statt, in der alle wichtigen, verfügbaren globalen Datenbanken für die Jahre 2000-2016 getestet, untersucht, bewertet, umstrukturiert und freigegeben wurden. Zusätzlich wurden umfangreiche Untersuchungen zu Fällen von Journalist/inn/en durchgeführt, in denen Informationen fehlten.

Die Studierenden lernten, einfallsreich zu sein, die Glaubwürdigkeit in Quellen zu erkennen und durch Querverweise Glaubwürdigkeit zu schaffen, verschiedene Quellen zu verwenden und unabhängig und zuverlässig zu arbeiten. Die Verantwortung war groß: In den Einträgen getöteter Journalisten durfte kein einziger Fehler auftreten. Daher wurden die Gruppen aufgefordert, über Qualitätskontrollmechanismen nachzudenken und diese umzusetzen. Während des gesamten Prozesses erhielten die Studierenden die Anleitung, wie sie sich an internationale Organisationen wenden und nach bestimmten Informationen fragen können. Dabei lernten die Studierenden auch, die unterschiedlichen Fähigkeiten und Kenntnisse des jeweils anderen zu nutzen und von den unterschiedlichen kulturellen Backgrounds der Studierenden zu profitieren: Die Mehrsprachigkeit und kulturelle Vielfalt der Studierenden verschaffte dem Projekt eine unschätzbare Stärke und Glaubwürdigkeit, wenn es darum ging, die verfügbaren Informationen durch eine Vielzahl von Quellen zu ermitteln, abzubilden, und zu analysieren. Alles Aufgaben, die rein deutschsprachige oder englischsprachige Teams nicht realisieren könnten.

Durch die Erweiterung der Konzeptualisierung der Auswirkungen der Straflosigkeit und die Analyse der Politiken entwickelte die Klasse ein differenziertes Verständnis, nicht nur „wie“, sondern auch anhand der Gründe, „warum“ es für die globale Gesellschaft so wichtig ist, zuverlässige, umfassende und vollständige Informationen über Journalist/inn/en zu sammeln. Die Studierenden wurden eingeladen und ermutigt, unabhängig zu kooperieren und zu arbeiten und innerhalb ihrer Gruppen die Prinzipien des Klassenzimmers anzuwenden: ein „safe space“ also ein freier Raum für Brainstorming, Experimenten, Ausdruck von Ideen und Verantwortung. Dieser Verhaltens- und Ethikkodex wurde auf den Erwerb formaler Fähigkeiten (wie Visualisierungsnetzwerkanalyse, Desk Research usw.), sowie auf zwischenmenschliche Fähigkeiten angewendet.

Schließlich glaube ich, dass das Gefühl des Stolzes im Bewusstsein darüber, dass ihre Arbeit zu etwas außerhalb des Klassenzimmers beiträgt, für die Studierenden sehr wichtig war. Daher wurde die Klasse ermutigt und dazu angeleitet, zu erkennen, wie wichtig es ist, Informationen nutzbar, lesbar und für Fachbesucher/inn/en, Journalist/inn/en, Interessengruppen aber auch für Laien zugänglich zu machen. Die Studierenden waren an der Vorbereitung der Visualisierung von Daten beteiligt und präsentierten die Ergebnisse in Formaten, die die Komplexität deutlich machten. Diese Fähigkeiten zukünftiger Generationen von Kommunikatoren sind von entscheidender Bedeutung. Aktuelle aufstrebende Praktiken autokratischer Regierungen sowie die wachsende Bedeutung von Propaganda, gepaart mit systematischen Angriffen auf professionelle Journalist/inn/en, die letztendlich die Treuhänder der Meinungs- und Redefreiheit sind, sollten die Studierenden besonders beunruhigen. Daher ist es wichtig, dass akademische Programme analytische Fähigkeiten für zukünftige Medienfachleute, politische Entscheidungsträger oder kritische Wissenschaftler bereitstellen.

Der Output des Kurses:

Der Kurs veröffentlichte zwei Berichte und einen internen Studentenbericht. Der erste basiert auf der Generierung von Originaldaten und ist der erste seine Art. Dieser Bericht betrifft Angriffe auf Journalisten (https://mediagovernance.univie.ac.at/fileadmin/user_upload/p_mediagovernance/PDF/EuropeAssaults.pdf) Die öffentliche Version der zweiten Studie beinhaltete einige weitere Arbeiten mit den Studenten und ist hier zu finden: (https://mediagovernance.univie.ac.at/research/democracy-under-pressure/killings-of-journalists-worldwide/)

Aufgrund dieser Arbeit lud die OSZE die Universität Wien und das Media Governance and Industries Research Lab dazu ein, am 11. Dezember 2017 eine internationale Konferenz zum Thema "Impunity" zu veranstalten. Die Veranstaltungswebsite ist unter (https://www.osce.org/fom/356716 zu finden. Der offizielle Bericht der OSZE über diese Veranstaltung ist unter www.osce.org/fom/368491 abrufbar.