Projektwerkstatt – Praxisbezogene Lehrforschung in der Sozialen Arbeit

Nähere Beschreibung des Projekts

Bachelorprojekte des Studiums der Sozialen Arbeit beginnen jeweils im Herbst mit einem Call, der sich an die Dozent*innen der Forschungsschwerpunkte und Lehrenden des Departments sowie an interessierte Praktiker*innen richtet, um möglichst vielfältige Projektideen zu sammeln. Im Herbst 2021 wurde erstmals auch ein Workshop für Interessierte angeboten, um das Format der Bachelorprojekte und die Anforderungen an eine Einreichung zu vermitteln und zu diskutieren. Eine Jury aus Studiengangsleitung, Institutsleitung und Forschungsexpert*innen des Departments entscheidet über die Einreichungen und wählt acht thematisch und methodisch möglichst diverse Projekte pro Studienjahr aus. Die Kriterien orientieren sich an der Eignung für Bachelorstudierende, der Aktualität und Relevanz der Thematik, dem Niveau der Einreichung, dem Besetzungsvorschlag, den geplanten Endprodukt(en) und der Öffentlichkeitswirksamkeit, der Anschlussfähigkeit an den Standort und der strategischen Verbindungen zu Organisationen der Praxis.

In einer Präzisierungsphase können die Projekte noch weiterentwickelt und an die organisatorischen und inhaltlichen Anforderungen angepasst werden. Die Leitung der Bachelorprojekte durch zwei bis drei Lehrende ermöglichet die Verbindung von Forschungsschwerpunkten des Departments, wissenschaftlicher Expertise und Erfahrungen und Relevanzsetzungen aus der Praxis der Sozialen Arbeit.

Die acht Projekte werden den Studierenden am Ende des vierten Semesters im Rahmen einer Posterpräsentation vorgestellt. Auf dieser Grundlage entscheiden sich die Studierenden für eines der Projekte, wobei auf die Berücksichtigung der Wünsche der Studierenden und eine möglichst gleichmäßige Verteilung auf die Projekte geachtet wird.

Ca. 12 Studierende, gemischt aus Vollzeit und berufsbegleitend Studierenden werden im Rahmen einer Praxiswerkstatt zwei Semerster lang bei der Umsetzung der Projekte begleitet. Die Praxiswerkstatt bietet den Projekten neben fix im Stundenplan verankerte Projektzeiten ausreichend Raum für projektspezifische Aktivitäten wie Exkursionen, Feldkontakte, Klausuren etc. Die Lehre konzentriert sich im Wintersemester auf die gemeinsame Projektplanung und -durchführung mit den Studierenden im Team, im Sommersemester führen die Studierenden Teile des Projektes individuell als Bachelorarbeit weiter. Die Lehre begleitet sie dabei, sowie bei der Zusammenführung aller Ergebnisse zum gemeinsamen Projektendprodukt und zur geplanten Dissemination.

Die Studierenden erwerben unter anderem im Rahmen der Bachelorprojekte Kompetenzen in projektbezogener Methodik, in Projektmanagement, in der operativen Projektarbeit, bei der Ergebnissicherung sowie in der interdisziplinären Zusammenarbeit. Zudem erwerben sie die Fähigkeit, Verantwortung für Teilaspekte eines Projektes zu übernehmen und diese Erkenntnisse in den Gesamtprozess zurückzuspielen.

Ein Living Document begleitet die Bachelorprojekte vom Beginn bis zum Ende. Es dient sowohl zur Einreichung eines Projektes als auch zur Information der Studierenden über Arbeitsschritte und Termine, zur Dokumentation von Zwischenschritten bis hin zur Abgabe eines Endberichts.

Die inhaltliche Verbindung zu den Forschungsschwerpunkten des Ilse Arlt Instituts für Soziale Inklusionsforschung wird über die Begleitung des Projektes durch Kolleg*innen des Forschungsteams des Departments sichergestellt. Die organisatorische Abstimmung und Vernetzung zwischen den Projekten erfolgt über den*die Modulverantwortliche für Wissenschaft und angewandte Forschung des Bachelorstudiums, v.a. im Rahmen von regelmäßigen Modultreffen aller Lehrenden der Bachelorprojekte. Die administrative Abwicklung der Lehraufträge erfolgt durch das Sekretariat des Bachelorstudienganges bzw. durch die LV-Planung am Department Soziales.

Im Nachfolgenden wird ein Lehrforschungsprojekt von 2020/21 vorgestellt, um die mögliche inhaltliche Ausrichtung der Projektwerkstatt zu verdeutlichen.

Projekt: Soziale Arbeit mit älteren Menschen und ihren An- und Zugehörigen sichtbar machen

Projektleitung: FH-Prof. Mag. Dr. Johannes Pflegerl, Mag. Dr. Georg Vogt, Reinhold Maxl

Bisher durchgeführte Forschungsprojekte am Ilse Arlt Institut für Soziale Inklusionsforschung haben deutlich werden lassen, dass sowohl der breiten Öffentlichkeit als auch im Kontext der Betreuung älterer Menschen arbeitenden Professionist*innen nicht bekannt ist, welche Möglichkeiten Soziale Arbeit älteren Menschen und deren An- und Zugehörigen bieten kann. Auch ältere Menschen und ihre An- und Zugehörigen selbst haben kaum eine Vorstellung über die Tätigkeit von Sozialarbeiter*innen und über dessen Nutzen für sie. Gegenüber den wenigen in diesem Praxiskontext bereits bestehenden sozialarbeiterischen Angeboten ist oftmals Zurückhaltung und Ablehnung zu beobachten, weil Wissen darüber fehlt.

Pflegekräfte und andere Professionist*innen, die das Potential der Sozialen Arbeit in diesem Kontext bereits erkannt habe, äußern daher immer wieder den Wunsch, verständliche Darstellungen sozialarbeiterischen Handelns weitergeben zu können.

Um diese Situation zu verbessern, erfolgte in Kooperation mit dem Department für Medien & Digitale Technologien die Erstellung von Kurzfilmen für eine breitere Öffentlichkeit, in denen relevante Tätigkeiten Sozialer Arbeit für ältere Menschen und deren An- und Zugehörige in prägnanter Form näher dargestellt wurden.

Die Studierenden haben folgende Themenstellungen filmisch umgesetzt.

• Selbstbestimmt Leben im Alter: Wie Soziale Arbeit hier unterstützend wirkt, Unterstützungsangebote erklärt und vermittelt, wird in diesem Video gezeigt.

• Begleitung bei Demenz: In diesem Kurzfilm wird aufgezeigt, wie Soziale Arbeit Angehörige Demenzerkrankter unterstützt.

• Selbstbestimmtes & Selbstständiges Wohnen im Alter: Dieser Kurzfilm macht deutlich wie Sozialarbeiter*innen ältere Menschen und deren Angehörige bei der Erarbeitung individueller Lösungen für selbstbestimmtes Wohnen begleitet.

• Leben bis zuletzt - Soziale Arbeit im stationären Hospiz: In diesem Kurzfilm wird die Rolle der Soziale Arbeit im Rahmen des interdisziplinären Hospizteams verdeutlicht.

Zunächst wurden inhaltliche Storyboards entwickelt, die gemeinsam mit Studierenden der Medientechnik pandemiebedingt bis zur filmischen Realisierung immer wieder angepasst werden mussten. Trotz der schwierigen Situation ist es gelungen alle Filmprojekte zu realisieren.

In den Filmen werden vor allem potentielle Einsatzmöglichkeiten Sozialer Arbeit gezeigt, die in dieser Form in der Realität vielfach noch nicht existieren, weil die Profession in diesem Praxiskontext noch kaum vertreten ist. Gerade das Aufzeigen von Einsatzmöglichkeiten kann aber wesentlich dazu beitragen das Handlungspotential Sozialer Arbeit im Kontext der Arbeit mit älteren Menschen und deren An- und Zugehörigen besser verständlich zu machen. Diskussionen mit in diesem Bereich tätigen Sozialarbeiter*innen haben allerdings deutlich werden lassen, dass die Filme nicht kontextlos gezeigt werden sollten, um bei älteren Menschen und ihren An- und Zugehörigen keine falschen Erwartungshaltungen zu wecken, die realiter nicht erfüllt werden können.

Die einzelnen Filme können über die Website des Arlt Instituts abgerufen werden. Bei jedem der Filme ist ein erläuternder Text mit einer Kontexterklärung zu finden. Zudem ist darunter auch die zugehörige Bachelorarbeit angeführt, in jener die jeweilige Entstehung und Realisierung des Films näher beschrieben wird.

Abschließend noch ein aktuell laufendes Projekt (entsprechend liegen noch keine Ergebnisse vor):

Projekt: Soziale Arbeit in einer Post-Covid19-Ära

Projektleitung: FH-Prof. Mag. Dr. Michaela Moser, Florian Zahorka BA. MA.

Die sogenannte "Corona-Krise" liefert für Soziale Arbeit in den unterschiedlichen Arbeitsfeldern und Bereichen vielfältige Herausforderungen, vielfältige Lernerfahrungen und neue Lösungsansätze. Aktuell wird die Forschung zu Corona stark von medizinischen/naturwissenschaftlichen Disziplinen dominiert. Neben den gesundheitlichen Fragestellungen sind aber auch massive gesellschaftliche Herausforderungen sichtbar geworden und eine sozialwissenschaftliche Begleitforschung erscheint unerlässlich. Das vorliegende Bachelorprojekt arbeitet an der Schließung dieser Lücke und geht dabei folgender zentraler Fragestellung nach: Wie lässt sich Soziale Arbeit im Kontext von Covid-19 unter Berücksichtigung der Globalen Agenda 2020-2030 denken und umsetzen? Dazu werden bereits vorhandene Daten aus der Plattform connect-sozial und dem Projekt Soziale Arbeit & Corona-Krise durch weitere Erhebungen ergänzt und in einem kollaborativen Aktionsforschungsprozess mit Akteur*innen aus der Praxis ausgewertet. Aus den gewonnenen Ergebnissen werden konkrete Empfehlungen für Soziale Arbeit in Österreich formuliert.

Nachhaltigkeit

Das Lehrprojekt „Projektwerkstatt– Praxisbezogene Lehrforschung in der Sozialen Arbeit“ bzw. dessen Konzeption und Design kommen seit dem Studienjahr 2017/18 jährlich zur Anwendung und wurden in den letzten Jahren nur leicht adaptiert bzw. um Feedback von Studierenden und Praxis verfeinert. Die Konzeption dürfte sich auf andere Studiengänge der Sozialen Arbeit übertragen lassen, wichtig sind dabei eine gelebte Sozialarbeitsforschung an der Hochschule und eine Anbindung an die Praxis.