Campus Connect - Die Plattform von Lehrenden für Lehrende

Nähere Beschreibung des Projekts

Campus Connect wurde in der Kategorie „Kooperative Lehr- und Arbeitsformen“ eingereicht, weil sich die Plattform u. a. als Qualifizierungsmaßnahme einer innovativen Form der Hochschuldidaktik versteht, insofern Lehrende die virtuellen (Lern-)Angebote auf Campus Connect mit traditionellen hochschuldidaktischen Angeboten kombinieren können. Durch Information, Austausch und Vernetzung wird die individuelle Lehrkompetenzentwicklung angestoßen und gefördert.

Zugleich bietet Campus Connect ein transdisziplinäres bzw. interdisziplinäres Lehr- und Lernsetting für alle haupt- und nebenberuflich Lehrenden aller Studien- und Lehrgänge der FH Campus Wien. Viele Beiträge, insbesondere die Darstellungen ausgezeichneter Lehre (Best-Practice-Projekte), laden zur gemeinsamen Reflexion, Konzeption und Durchführung der Lehre und zur Übernahme kollegialer Ideen zur Leistungsüberprüfung ein.

Ziel und Struktur der Plattform

Mit dem Start der Plattform „Campus Connect“ war die Zielsetzung verbunden, die zahlreichen Angebote und Initiativen der FH Campus Wien im Bereich der Hochschul- und Mediendidaktik an zentraler Stelle zu bündeln, sowie möglichst niederschwellig gut aufbereitete Grundlagen zur Lehre (Kompetenz- und Lernergebnisorientierung, Constructive Alignment) bzw. Fachinformationen aus der Hochschul- und Mediendidaktik zur Verfügung zu stellen.

An der FH Campus Wien sind 2338 haupt- und nebenberuflich Lehrende in sieben Departments bzw. 63 Studien- und Lehrgängen beschäftigt. Je nach Studiengang sind diese Personen mehr oder weniger gut miteinander verbunden und im Austausch. Studiengangsübergreifende oder department- bzw. fachhochschulweite Interaktions- und Kommunikationsmöglichkeiten für Lehrende gibt es nur wenige (etwa den einmal im Semester stattfindenden Hochschuldidaktik-Circle, in dessen Rahmen aktuelle hochschuldidaktische Trends und Themen aufgegriffen werden).

Die Plattform wurde in verschiedene Kategorien strukturiert, sodass die Nutzer*innen auf mehreren Wegen zu den gesuchten Informationen gelangen können.

Es gibt folgende Hauptbereiche:

• Lehrendenhandbuch (mit Informationen und Videos zu allen Aspekten rund um die Lehre an der FH Campus Wien) in deutscher und englischer Sprache,
• Lehre planen und gestalten (Hochschuldidaktische Grundlagen),
• Lehrkonzepte im Einsatz (ausgezeichnete Praxisbeispiele aus den Studiengängen und Rückschau auf einzelne HD-Circle-Veranstaltungen der letzten Jahre)
• Digitales Lehren und Lernen (E-Learning, Tools für die Lehre, aktuelle Trends in der Hochschullehre, wie etwa ChatGPT etc.).

Weiters gibt es eine Methodentoolbox, in welcher Nutzer*innen mit Hilfe unterschiedlicher Filter einfach und rasch nach gängigen und bereits an der FH Campus Wien erprobten Methoden suchen können. Weitere Kategorien stellen die Unterstützungsangebote des Teaching Support Centers dar sowie eine Mediathek, in welcher aufgezeichnete hochschuldidaktische Workshops und Webinare zur Nachschau bereitstehen.

Unter der Rubrik „Top News“ werden die neuesten Beiträge der Plattform angezeigt.

Mit dem Ziel, eine Plattform „von Lehrenden für Lehrende“ zu bieten, stehen neben umfangreichen Informationen zur Lehre an der FH Campus Wien auch Möglichkeiten zur Veröffentlichung eigener Inhalte und somit zur Beteiligung der Nutzer*innen an der Plattform zur Verfügung. (Virtuelle) Vernetzung und kollegialer Austausch (online) wird dabei als Schlüssel zur eigenen Lehrkompetenzentwicklung verstanden, was auch die Lernforschung zu Hochschullehrenden (z. B. bei Nissler 2018) nahelegt: Die Kombination aus Schulung, Support und dem Erfahrungsaustausch mit anderen Lehrenden führt zur Veränderung der persönlichen Haltung in Hinblick auf die Didaktik und garantiert, dass erworbene hochschuldidaktische Kompetenzen im Hörsaal auch wirklich „ankommen“.

Ein besonderes Anliegen beim Entwickeln der Plattform war es außerdem, dass Campus Connect nicht nur eine FH-weite Plattform darstellt, sondern auch allen Studiengängen einen individuellen Bereich bietet, in dem Beiträge nur für Lehrende eines Studienganges zur Verfügung gestellt werden können. Diese erscheinen unter der Rubrik „News aus meinem Studiengang“ für alle User*innen je nach deren Leseberechtigung aufgrund der Zuordnungen zum jeweiligen Studiengang. Jede Lehrperson hat somit individuellen Zugriff zu Informationen, die entweder vom Studiengang selbst oder von anderen Lehrenden zur Verfügung gestellt wurden.

Nutzung der Plattform zur individuellen Lehrkompetenzentwicklung

Die Plattform bietet Nutzer*innen einen raschen Einblick und Einstieg in die Grundlagen der Hochschuldidaktik, was insbesondere von neuen Lehrenden als gewinnbringend und unterstützend wahrgenommen wird. Die Beiträge sind kompakt aufbereitet und mit weiterführenden Informationen versehen, wobei auch internationale Fachliteratur einbezogen wird. Zu jedem Artikel gibt es eine Kommentarmöglichkeit für Fragen oder Hinweise aus der Lehrendenschaft, um einen fachlichen Diskurs zu ermöglichen. Nutzer*innen können sich durch die Vielzahl der Beiträge klicken oder mittels Suchfunktion und Schlagworten die für sie relevanten Inhalte suchen und sich somit eine Art „Selbstlernpaket“ zusammenstellen.

Diese Möglichkeiten werden derzeit von einigen Studiengängen bereits bei der Rekrutierung von neuen Lehrenden als Anreiz vorgestellt, da die Plattform als Unterstützung bei der Planung und Gestaltung von Lehre auch von allen nebenberuflich Lehrenden in Anspruch genommen werden kann.

Um Innovation in der Lehre zu fördern, werden „E-Learning Best-Practice-Lehrprojekte“ vom Vizerektorat für Lehre und Internationales gefördert und vom Teaching Support Center begleitet und evaluiert. Die Lehrenden bekommen für den Mehraufwand bei der Entwicklung von E-Learning-Angeboten eine finanzielle Unterstützung, stellen im Gegenzug nach erfolgreicher Umsetzung der E-Learning-Lehrveranstaltung ihr Lehr-Lernkonzept und ggf. entwickelte Materialien zur Verfügung. Die Lehrenden werden außerdem interviewt (Kurzinterviews), wobei sie zu ihren Erkenntnissen, dem Mehrwert des Projektes, den Stolpersteinen sowie zu Tipps für andere Lehrende befragt werden. Diese Konzepte, Berichte und Interviews werden auf der Plattform Campus Connect im Bereich „Lehrkonzepte im Einsatz“ für alle Lehrenden zur Verfügung gestellt.

Durch diese Praxisbeispiele soll nicht nur die Theorie mit der praktischen Umsetzung zusammengeführt und somit der Anwendungsbezug erhöht werden. Im Zentrum der Lehr-Lernkonzepte steht immer die Kompetenz- und Lernergebnisorientierung, indem Lernergebnisse formuliert und transparent gemacht werden; auch die Methoden der Leistungsüberprüfung werden daran ausgerichtet. Der Studierendenzentriertheit wird insofern Rechnung getragen, als die erprobten Konzepte auch immer durch die Studierenden evaluiert werden. Deren Rückmeldungen finden in der Umsetzung im Folgejahr Berücksichtigung.

(Neue) Lehrende können sich hier einen guten Einblick in die Lehrpraxis verschaffen und sich Informationen und Tipps aus den Berichten und Videos holen, oder sich mit den Projektpersonen vernetzen und austauschen. Zugleich erlauben diese Darstellungen einen Blick über den eigenen Tellerrand hinaus und tragen zur Erweiterung persönlicher und fachlicher Horizonte bei. Inter- und transdisziplinäre Verbindungen über den eigenen Studiengang hinweg werden dadurch gebahnt und ermöglicht.

Die Möglichkeit der zeit- und ortsunabhängigen Verfügbarkeit von Informationen und Instruktionen zur Gestaltung von kompetenzorientierter und studierendenzentrierter Lehre stellte sich mit Beginn der Corona-Krise als außerordentlich wertvoll und wichtig heraus. In der Zeit des „Emergency Remote Teaching“ wurden in kürzester Zeit zahlreiche Artikel über die Möglichkeiten verschiedener Formen von Onlinelehre vom Teaching Support Center erarbeitet und veröffentlicht, was von vielen Lehrenden gerne angenommen und genutzt wurde.

Eine neuere Entwicklung auf Campus Connect war die Integration des Lehrendenhandbuchs der FH Campus Wien. Das Lehrendenhandbuch bietet allen haupt- und nebenberuflich Lehrenden einen raschen Einblick in die Organisation der FH Campus Wien und bietet die wichtigsten Informationen zur Lehre sowie zu aktuellen Regelungen und Richtlinien. Das Lehrendenhandbuch steht auf Deutsch und Englisch zur Verfügung und wird laufend aktualisiert und erweitert.

Derzeit stehen folgende Kapitel zur Verfügung, die mit zahlreichen Informationen bestückt sind:

• Die FH Campus Wien stellt sich vor
• Allgemeines / Administratives
• Planung und Durchführung (m)einer Lehrveranstaltung
• Prüfungen und Evaluierung
• Hochschuldidaktik
• Infrastruktur an der FH Campus Wien
• Weitere Einrichtungen und Unterstützungsangebote
• Mitgeltende Unterlagen
• Ergänzende Informationen aus meinem Studiengang

Das Kapitel „Ergänzende Informationen aus meinem Studiengang“ führt die Lehrenden zu ihrem jeweiligen studiengangsspezifischen News-Bereich auf Campus Connect. In diesem Bereich erscheinen Beiträge, die vom Studiengang auf Campus Connect zur Verfügung gestellt wurden oder von Personen aus dem Studiengang veröffentlicht wurden. Einige Studiengänge haben die Möglichkeit genutzt, um dort zusätzlich ein studiengangsspezifisches Lehrendenhandbuch bereit zu stellen.

Künftige Weiterentwicklung

Im Rahmen des MA23-Projekts „E’SPRESSO – (virtuelle) Communities of Practice“ wird Campus Connect weiterentwickelt. Zahlreiche Kommunikations- und Interaktionsfunktionen sollen dazu beitragen, dass sich Lehrende als Teil einer (nicht nur virtuellen) Lerngemeinschaft erleben und entsprechend untereinander austauschen können.

Campus Connect ergänzt traditionelle Angebote der Hochschuldidaktik (Workshops, Seminare, Tagungen) und Supportmöglichkeiten (individuelle persönliche oder telefonische Beratung) und trägt dazu bei, dass Lehrende zeit- und ortsunabhängig am Auf- und Ausbau ihrer Lehrkompetenz arbeiten können.

Nachhaltigkeit

Campus Connect hat sich aus dem Vorgängerprojekt „Lehre optimieren – LEOP“ heraus entwickelt. Aus diesem studiengangsübergreifenden Projekt der Studiengänge Physiotherapie und Logopädie ging die Plattform Campus Connect als Informations- und Unterstützungsplattform hervor, die seit Anfang 2020 an der FH Campus Wien zur Verfügung steht. In der Zeit der Corona-Pandemie wurde Campus Connect zu einem unverzichtbaren Informations- und Vernetzungsknotenpunkt für haupt- und nebenberuflich Lehrende an der FH Campus Wien.

Die Plattform wird laufend unter Einbeziehung aller Stakeholder*innen optimiert und weiterentwickelt, vor allem mit dem Ziel, den kollegialen Austausch zu allen Themen der Lehre zwischen hauptberuflichen und nebenberuflich Lehrenden zu erhöhen und die Partizipationsmöglichkeiten der Nutzer*innen zu erweitern: So wurde im Herbst 2022 die Möglichkeit geschaffen, dass jede*r Nutzer*in einen eigenen Beitrag in wählbarer Reichweite (studiengangsspezifisch, department- oder fachhochschulweit) erstellen kann.

Künftig sollen, motiviert durch das MA23-Projekt „E’SPRESSO - (virtuelle) Communities of Practice“ (Laufzeit 09/2022 – 07/2025) weitere Interaktions- und Vernetzungsmöglichkeiten geschaffen werden, um etwa den Austausch und die gemeinsame Nutzung von Lehrmaterialien (CampusTube für den Austausch von Lehrvideos) zu forcieren. Darüber hinaus sollen die Nutzer*innen verstärkt miteinander interagieren und in entsprechenden Foren zum kollegialen Austausch angeregt werden.

Dissemination/Transfer

Die Plattform Campus Connect ist fachhochschulweit an der FH Campus Wien im Einsatz und richtet sich an alle haupt- und nebenberuflich Lehrenden aller Departments, Studien- und Lehrgänge.

Eine Übertragung auf andere Hochschulen ist zumindest im Rahmen des Anschlussprojekts der MA23 „E’SPRESSO – (virtuelle) Communities of Practice“ angedacht, in welchem Campus Connect aufgrund der künftigen, verstärkten Austausch- und Kommunikationsfunktion eine tragende Rolle spielt. Die Ergebnisse der im Rahmen dieses Projekts gesammelten Erfahrungen sollen mit anderen Hochschulen und Universitäten in schriftlicher Form (Endbericht) geteilt werden. Das Zusammenspiel von Angeboten vor Ort mit einer virtuellen Plattform, welche Information, Support, Austausch und Vernetzung ermöglicht, erscheint uns zeitgemäß (v. a. vor dem Hintergrund der Tatsache, dass auch Teile der Lehre online stattfinden und nebenberuflich Lehrende dadurch seltener in Präsenz an der Fachhochschule anzutreffen sein werden. Gerade diese Zielgruppe braucht Einbindung, Anschluss und Möglichkeiten zum Austausch und zur Vernetzung).

Zudem legt die Lernforschung zu Hochschullehrenden (z. B. bei Nissler 2018) nahe, dass Lehrkompetenzentwicklungsprozesse in Schleifen mit Peers, im direkten Bezug zur Handlungssituation in Form eines lose oder teilstrukturierten Erfahrungsaustausches mit anderen Hochschullehrenden gestaltet werden können. Erst die Kombination aus Schulung, Support und dem Erfahrungsaustausch mit Peers führt zur Veränderung der persönlichen Haltung in Hinblick auf die Didaktik - also der persönlichen Lehr- und Lernphilosophie - und sichert erst den Transfer von hochschuldidaktischem Know-How in den Hörsaal. Campus Connect kombiniert demnach virtuelle Schulung, Support und Austausch und ergänzt traditionelle hochschuldidaktische Angebote in Form von Workshops, Seminaren und Tagungen (HD-Circle).

Institutionelle Unterstützung

Campus Connect wird vom Teaching Support Center der FH Campus Wien redaktionell betreut und weiterentwickelt. Deshalb sind im Stellenplan dieser Abteilung entsprechende personelle Ressourcen, sowohl im hochschuldidaktischen als auch im medientechnischen Bereich, für die Betreuung der Plattform vorgesehen. Zusätzlich gibt es einen externen Entwickler, der stundenweise für entsprechende Leistungen beauftragt werden kann und vom Teaching Support Center bezahlt wird. Alle Serverleistungen werden hausintern durch die IT-Services erbracht.

Im Rahmen des MA23-Projekts „E’SPRESSO – (virtuelle) Communities of Practice“ konnten Fördermittel für die Weiterentwicklung von Campus Connect lukriert werden. Diese werden hauptsächlich in den Ausbau weiterer Kommunikations- und Interaktionsmöglichkeiten fließen und in die Schaffung eines „CampusTube“, einer Austauschplattform für Lehrvideos, von denen es inzwischen fast 11.000 gibt.

Das Vizerektorat für Lehre und Internationales unterstützt die personelle Ausstattung des Teaching Support Centers. Darüber hinaus tritt der Vizerektor persönlich als aktiver Promotor der Plattform in unterschiedlichen Gremien der FH Campus Wien auf.