Das vorliegende Traktat erläutert und beschreibt die Umsetzung einer Lehrveranstaltung ("Digitale Grundbildung") im Fachbereich Bildungswissenschaften an der Privaten Pädagogischen Hochschule der Diözese Linz (PHDL) in Form eines…
Nach Terhart (2009) erleben Lehramtsstudierende die Lehrer*innenbildung häufig als zusammenhangslos, inkonsistent und wenig berufsfeldbezogen und so entsteht mitunter der Eindruck, das Studium habe nur wenig Relevanz für das…
In der COVID-19-Krise hat die Digitalisierung einen besonderen Stellenwert in unserer Bildungslandschaft eingenommen. Das Bildungsministerium hat zur Unterstützung der Schulen den „8-Punkte-Plan“ (17.6.2020, BMBWF) erstellt sowie…
Der „Schwerpunkt KREATIV!“ versteht sich als eine Kombination von Disziplinen, die sich aktuell in der bildenden Kunst abbilden: Inhalte der Gegenwartskunst sind neben materialästhetischen Ansätzen vor allem auch biografische und…
Die Forderung digitale Medien im Unterricht einzusetzen und digitale Grundbildung und informatische Bildung an jedem Schulstandort umzusetzen, stellt für manche Lehrerinnen und Lehrer bzw. die Schulleitung eine große…
Werbung hat einen ganz bestimmten Apell: Sie soll überzeugen! Die Studierenden des Schwerpunktes der „Handlungsorientierten Medienpädagogik“ setzten sich mit einem medientheoretischen Ansatz intensiv auseinander, stellten diesen…
Kinder und Jugendliche wachsen mit digitalen Medien auf und nutzen sie täglich in unterschiedli-cher Form. Im Handlungsfeld der gegenwärtigen Pädagogik erscheint durch die Nutzung digitaler Medien der Sozialisationsprozess einen…