Good-Practice-Beispiele werden als generisches „Online-Nachschlagewerk“ öffentlich zugänglich gemacht. Durch ihre Funktion als Überblicksinstrument und zum gegenseitigen Informationsaustausch soll die Website die stetige Verbesserung der Qualität in der Lehre unterstützen und entsprechende Aktivitäten sichtbar machen.
Hier finden Sie Informationen zu Lehrpreisen an österreichischen Hochschulen.
Im Bachelorstudiengang Wirtschaftsinformatik an der Ferdinand Porsche FernFH kommt die Lehrmethode des Blended Learning zum Einsatz. Das Semester besteht dabei aus drei Präsenzphasen, in denen Vorlesungen, Workshops und auch…
Bedingt durch die dislozierte Standorterweiterung des Bachelorstudiums Mechatronik im WS 16/17 musste die LV „Elektronik“ überarbeitet werden, sodass die LV an beiden Standorten (Nordtirol, Osttirol) in gleicher Qualität…
Im Studienjahr 2016 schrieb die FHWien der WKW ein sogenanntes „Leuchtturmprojekt“ zum ersten Mal aus. Im Rahmen dieses Projektes erhielten ausgewählte Lehrende die Möglichkeit sich didaktisch im Bereich des E-Learnings…
Neben Studierenden, welche mit Hilfe des Simulators ihr mikrochirurgisches Talent selbst überprüfen können, besteht für die Ausbildungsassistenten/innen mit dem Simulator die Möglichkeit, den korrekten Umgang mit mikrochirurg.…
Das Projekt beinhaltet einen Vorbereitungskurs, der allen Studienanfänger/innen angeboten wird, welcher im blended-learning-Format mit einer Mischung aus synchronem und asynchronem Lernen in Kombination mit Präsenz- sowie…
Im Rahmen der Lehrveranstaltung “Einführung in das Sportanlagenmanagement” beschäftigten sich die Studierenden mit der Konzeption, der Planung, der Errichtung sowie des erfolgreichen Betriebs von Sportstätten. Sportstätten sind auf…
In den Phantomkursen des zahnmedizinischen Studiums werden die praktischen zahnärztlichen Fähigkeiten geübt. Das geschieht anhand von Idealkiefermodellen (Master-Präparationen), an denen die Studierenden die Präparationen von…
Die Clean Energy Design Thinking Challenge (CEDTC) wird vom Institut für Produktions-, Energie- und Umweltmanagement der Alpen-Adria-Universität Klagenfurt in Kooperation mit SAP University Alliances und der…
Eingebettet in die Ideen der PRME (Principles for Responsible Management Education) Initiative und der Mission des MCI, die beide die Verantwortung gegenüber der Gesellschaft betonen, ist es Ziel dieses Projektes, Studierende aus…
Das einjährige Projekt wurde im Rahmen einer zweisemestrigen LV im Studienjahr 2016/2017 an der Universität Innsbruck in Zusammenarbeit mit 25 Studierenden, zwei Wissenschaftlerinnen, einem italienischen Künstler und einem Münchner…
Der LV-Block "Führungskompetenz" (Modul: Persönlichkeitsbildung) besteht aus drei aufeinander abgestimmten Lehrveranstaltungen. Ziel ist die intensive Auseinandersetzung und Vorbereitung der Studierenden mit der Rolle bzw. auf die…
Fachhochschulen und Universitäten bieten in technischen Studien grundlegende Lehrveranstaltungen an, deren Inhalte zum Teil auch Absolventinnen und Absolventen von Höheren Technischen Lehrveranstaltungen (HTLs) bereits bekannt…
In der LV wird auf innovative didaktische Methoden, Übungen und Beurteilungskriterien zurückgegriffen. Es werden zum Beispiel Filme/Dokumentationen eingesetzt, es gibt Gastvorträge von Praktiker/inne/n aus unterschiedlichen…
Die Lehrveranstaltung Informationssysteme 2 (Datenvisualisierung) ist modular aufgebaut und besteht aus 10 Modulen, 5 davon sind theoretischer Natur und 5 bauen auf Praxisbezug auf. Die Vorlesung ist mit 3 praktischen…
Im Rahmen der Lehrveranstaltung „Jugendkultur und vertiefende kreative Ausdrucksformen in Video & Fotografie, Drama/Theaterpädagogik und Musik“ erhielten die Studierenden umfassende historische und aktuelle Kenntnisse über…
Der Studierendenstammtisch dient als qualitätssichernde Maßnahme im Rahmen der Informations- und Kommunikationsstrategie des strategischen Projekts "Lehre 2020" an der TU Graz und soll langfristig die qualitätsvolle…
Aufgrund stetig steigender Studierendenzahlen und erhöhtem Bedarf nach Angeboten, an denen auch berufstätige Studierende adäquat teilnehmen können, wurde das Modul „Communications Engineering“ im Bachelorstudium…
Aufbauend auf dem im Bachelorstudium „Urbane Erneuerbare Energietechnologien“ vermittelten Grundlagenwissen zu energieeffizientem Bauen, Bauphysik und technischer Gebäudeausrüstung erfolgt in dieser Lehrveranstaltung die…
„Culture & Health“ ist ein Lehrprojekt der Studiengänge „Diätologie“ und „Gesundheitsmanagement im Tourismus“, in welchem 2½ Wochen lang Studierende der FH JOANNEUM, der University of Wisconsin Stevens Point (USA) sowie…
Die Veranstaltung "Open Organizations and Organizing Openness" vermittelt verschiedene Dimensionen organisationaler Offenheit (z.B. Inklusivität, Grenzziehung, Partizipation) an Hand von konkreten Fallbeispielen (z.B. Open Source…
Die Lehrveranstaltung Objektorientierte Modellierung (OOM) wird an der TU Wien jedes Sommersemester von ca. 500 Studierenden absolviert. OOM behandelt fünf Themenbereiche, die in Form von Vorlesungsvideos, Buch, Beispielstunden,…
In diesem Projekt wird eine Präsentationsstrategie für die Inhalte von Lehrveranstaltungen aus dem Bereich Festigkeitslehre erarbeitet und umgesetzt, welche darauf zugeschnitten ist, zusätzliche Studierende, die nicht im Hörsaal…
Das Modul besteht aus einer 2-stündigen Vorlesung sowie einem 3-stündigen Proseminar, das überwiegend projektförmig und erfahrungsorientiert ausgerichtet ist. In den Sommersemestern 2015 und 2016 war das Modul thematisch an den…
Die steigende Komplexität im Gesundheitswesen erfordert ein erhöhtes Maß an Kompetenzen aller Pflegepersonen, um in Pflegesituationen Lösungsansätze auf Basis kritischen und reflektierten Denkens zu entwickeln. Das…
Die Lehrveranstaltung ist Teil des seit 2014 bestehenden Curriculums Veterinärmedizin an der Vetmeduni Vienna und wird im 5. Semester angeboten. Sie besteht aus 28 Lehreinheiten praktischer Übungen, in denen die wichtigsten…
Die Ferdinand Porsche FernFH nutzt das Konzept des Blended Learnings, dabei ergänzen sich klassische Vorlesungsformate und Zeit des intensiv betreuten Fernstudiums. Die damit einhergehende Lernarchitektur des…
Das Bachelorstudium Fashion & Technology der Universität für künstlerische und industrielle Gestaltung Linz ist eine Ausbildung für zeitgenössisches Modedesign in 7 Semestern. Die Welt der Mode befindet sich im Umbruch. Vielfach…
„Lecture Recital“ als künstlerische Masterarbeit ist eine neu entwickelte Methode zur Präsentation von musikalischen Werken, Forschung und Erkenntnis. Studierende mit Begabungen eher im szenischen, aktionsorientierten,…
Im Projekt „Integration von Forschungsprojekten in die Lehre von MINT-Fächern“ werden Studierende frühzeitig in aktuelle Forschungsprojekte des Instituts Luftfahrt/Aviation eingebunden, um die Notwendigkeit präziser und…
Der enorme Lehraufwand des Institutes für Makroskopische und Klinischer Anatomie wird sowohl durch akademische wie auch studentische Lehrende, und damit unterschiedlicher Lehrqualität, abgedeckt. Junge studentische TutorINNen haben…
In der Simulation arbeiten Studierende von Universitäten in unterschiedlichen Ländern an einem virtuellen Teamprojekt. Das Projekt besteht darin, ein fiktives Unternehmen in einer online Business Simulation (RealGame) zu leiten.…
Kurzzusammenfassung Ziel des Diplomstudiums der Humanmedizin an der Paracelsus Medizinischen Privatuniversität (PMU) in Salzburg ist es, handlungskompetente und wissenschaftlich denkende Ärztinnen und Ärzte auszubilden.…
Im Zentrum des Projekts stehen innovative Lern- und Lehrstrategien zur Vermittlung des selbst am Klavier begleiteten Singens. Dabei werden spieltechnische Fertigkeiten im Kontext mit auditiven und theoretischen Kompetenzen und…
Aufgabe für Studierende ist es, für ein (bestehendes) österreichisches Unternehmen einen Marketingplan für einen (fiktiven) internationalen Markteintritt zu entwickeln. Dazu wird Informations- und Kommunikationstechnologie zur…
Beim Seminar „Forschen-Vermitteln-Abbilden“ handelt es sich um eine zweiteilige Lehrveranstaltung, deren erster Teil im Wintersemester, der zweite Teil im Sommersemester stattfindet. Die Zielgruppe stellen Studierende des…
Sogenannte „Pocket Labs“, also tragbare und einfach zu bedienende Geräte zum Schaltungsaufbau und zur Messdatenerfassung, können in der Ingenieurausbildung als Teil eines innovativen didaktischen Konzepts angesehen werden, das…
Empirische Methoden sind oft jene Lehrveranstaltungen (LV), welchen seitens der Studierenden mit einem flauen Gefühl im Magen begegnet wird. Die vorliegende Einreichung beschreibt ein innovatives Konzept, welche die Neugier der…
Im Rahmen der Bachelorarbeit verfassen die Studierenden des Studiengangs Soziale Arbeit eine Case Study, für die sie zuvor bereits einen Fall im Praktikum identifizierten. Das Konzept des „Case“ bezieht sich auf die in der Sozialen…
Die Innovation der Lehrveranstaltungskonzeption besteht in der Kombination zeit- und ortsunabhängigen Lernens an Modellen der realen Praxis mit Elementen des Rollenspiels. Das breite Spektrum der didaktischen Elemente…
Die Lehrveranstaltung "Energienetze", die im 2. Semester der Masterprogramms des Studiums "Industrielle Energietechnik" abgehalten wird, beschäftigt sich mit der Energieübertragungs und Energieverteilungsinfrastruktur der…
Die Projektmanagementlehrveranstaltung des STAGES Lektor/innen-Team ermöglicht Student/innen auf Grundlage aktueller neurodidaktischer Erkenntnisse ein nachhaltiges Lernerlebnis. Die Lehrveranstaltung folgt einer Blended…
Die Lehrveranstaltung KS Buchhaltung wird an der JKU zusätzlich zu den Präsenzlehrveranstaltungen auch als MuSSS O.C. Lehrveranstaltung angeboten. Anhand verschiedener Geschäftsfälle von Handels- und Industriebetrieben wird die…
Seit dem Wintersemester 09/10 wird Studierenden der JKU die Möglichkeit geboten verpflichtende Englischkurse (Erste Wirtschaftssprache) als Blended-Learning Lehrveranstaltungen zu absolvieren. Diese Abhaltungsart wurde gezielt…
Bei TU Graz-Mentoring handelt es sich um eine institutionalisierte Plattform, bei der Mentorinnen und Mentoren und Mentees zusammengeführt werden. Dem gesamten wissenschaftlichen Personal – egal ob global- oder…
Der „Orientierungskurs“ ist ein Pflichtfach mit 3 ECTS-Punkten und Teil der StEOP, der in den ersten drei Monaten des ersten Semesters in drei Blöcken angeboten wird. Bei einer Beginnerkohorte von jährlich 1000 Studierenden wird er…
Drei Lehrveranstaltungen mit renommierten Gastlehrenden (Michael Burawoy, Beverly Silver) und eine Konferenz an der Johannes Kepler Universität Linz ermöglichten den Studierenden vielfältige, international orientierte…
Die Lehrveranstaltung ist als internationales Online-Projekt konzipiert, in welchem die Studierenden der FHWien der WKW gemeinsam mit den Studierenden der Hogeschool van Amsterdam in gemischten Teams an einem Projekt arbeiten. Die…
Übergeordnetes Ziel der viertägigen Exkursion „Migrant_innen in Österreich: Fokus Flucht und Asyl“ war es, den 20 teilnehmenden Studierenden aus den verschiedenen Studienrichtungen wie Lehramt Geographie, BA UWS Geographie und BA…
Innovative Didaktik in virtuellen Welten: Zu lange beschäftigte sich die Didaktik grundsätzlich auf schulischen Unterricht als Handlungswissenschaft von Lehrern/innen. Allein die Inhalte der Fachwissenschaften den Schülern/innen…
Am Institut für Kunst und Architektur (IKA) an der Akademie der bildenden Künste Wien wurden im Zeitraum von zwei Jahren zwei Bachelor- und ein Master-Entwurfsstudio der Plattform History | Theory | Criticism (HTC) inhaltlich so…
Präsenz ist ein grundlegendes Thema in der Hebammenarbeit, sowohl in der Vor- und Nachbereitung als auch im Moment der Geburt selbst. Seit Wintersemester 2015 bietet Regisseurin Ursula Reisenberger dazu am Studiengang Hebammen der…
"Design for All" – From the caring environment to „Design for Life“ lautete der Titel des Semesterprojektes für die Studierenden des vierten Semesters des Bachelorstudiengangs Innenarchitektur & 3D Gestaltung. Die Fragen, wie das…
Vor dem Hintergrund eines hohen internen und externen Erwartungsdrucks wurden die Konzeption und Durchführung zweier Lehrveranstaltungen optimiert: ,Inter- und intrakulturelle Kommunikation’ sowie ,Presentations, Meetings and…
Die LV „English for Law Students“ vermittelt Studierenden der Rechtswissenschaften und des Wirtschaftsrechts einen Einstieg in die englische Rechtssprache. Diese stellt aufgrund der Verschiedenartigkeit der anglo-amerikanischen…
AMC II hat in der Reihe der Pflichtlehrveranstaltungen des Fachs Rechnungswesen im Bachelorprogramm eine hohe Bedeutung zur übergreifenden Lehrzielerreichung. Es gilt, die grundlegenden Inhalte der einführenden Veranstaltung AMC I…
Im berufsbegleitenden Masterstudiengang Unternehmensführung für kleine und mittlere Unternehmen werden im Modul Changemanagement drei Lehrveranstaltungen mit einer interdisziplinären Modulprüfung abgeschlossen. Zur Darstellung…
Die Lehrveranstaltung Neurorehabilitation im Bachelorstudiengang Physiotherapie der IMC FH Krems hat sich in den letzten Jahren stetig in Hinblick auf wissenschaftliche Aktualität, inhaltliche Nachvollziehbarkeit,…
Komplexe Aufgaben und sich verändernde Strukturen im Gesundheitswesen stellen auch Logopädinnen und Logopäden vor Herausforderungen. Zur Steigerung der Effektivität und Effizienz im Gesundheitswesen sind eine veränderte…
Die Vermittlung der Planung von Diagnostik, Therapie und Beratung bei organischen Stimmstörungen findet in einem Blended Learning Szenario statt. Durch die Verlagerung des Wissenserwerbs ins Selbststudium steht mehr Zeit für die…
Der LEHR-Stammtisch ist eines der qualitätssichernden Dialog-Formate des strategischen Projekts "Lehre 2020". Nach Input zu aktuellen Informationen aus dem Bereich Lehre an der TU Graz liefern universitätsinterne und -externe…
In der Lehrveranstaltung „Pharmazeutisches Engineering I" werden Grundlagen der pharmazeutischen Reaktions- und Reaktortechnik, der Synthesechemie und der Stereochemie gelehrt. Das Ziel der Lehrveranstaltung ist die Vermittlung…
Im Wintersemester 2015 wurde das Wahlfach „Lernen durch Lehren von lebensrettenden Sofortmaßnahmen“ an der MedUni Wien neu gestaltet und ermöglicht pro Semester die Teilnahme für ca. 300 Studierende. Dabei haben Studierende, nach…
Das Ziel der Lehrveranstaltung ist ein Doppeltes: (a) Vervollständigung der methodischen Ausbildung in Ökonometrie mit einem Fokus an Paneldatenanalyse und Zeitreihenanalyse, (b) Gemeinsame Entwicklung von empirischen Studien,…
Pädiatrische Reanimation ist eine komplexe und herausfordernde Situation. Jährlich besuchen alle Studierenden des dritten Studienjahres (= ca. 680 Studierende) die Lehrveranstaltung „Kinderreanimation“. In dieser wird zuvor…
Um kritische Situationen in der Pädiatrie zu meistern, erfordert es Erfahrung, Routine und ein erfahrenes eingespieltes Team. Durch medizinische Simulation kann Erfahrung frühzeitig in einem geschützten Bereich aufgebaut werden,…
Forschungsgeleitete Lehre setzten wir im zweisemestrigen, sogenannten „Forschungspraktikum“ (Fopra) um. Im Forschungspraktikum bekommen Studierende die Gelegenheit, einen vollständigen Forschungsprozess, angefangen von der…
Im Rahmen der Blended Learning-Lehrveranstaltung Technical English I wechseln sich Präsenztermine mit Onlinephasen ab. Die Präsenztermine dienen der Festigung des in den Onlinephasen Gelernten (im Sinne eines flipped classrooms)…
Ziel ist es, Studierenden Wesen und Systematik der doppelten Buchführung zu vermitteln. Dabei wird von der Annahme ausgegangen, dass sich ein tieferes Verständnis der Zusammenhänge nicht aus dem reinen Aufzählen Können einzelner…
Neighbours with a Go-Between Slowenische Lyrik des 20. Jahrhunderts wird von Studierenden der Nachbar-Universitäten Ljubljana und Klagenfurt in einem kollaborativem Workshop über das Englische als Mittlersprache ins Deutsche…
Die LV „Global Stakeholder Management and Corporate Responsibility“ animiert Studierende durch die synergetische Kombination von kognitiv-orientierten mit affektiv-verhaltensorientierten LV-Elementen, Stakeholder-Management im…
Gemeinsam mit Lehrenden der ärztlichen Gesprächsführung wurde ein Drehbuch entwickelt. Als geeignetes Modell für Studierende in dieser Ausbildungsphase wurde ein/e Studierende/r erachtet, da Ärzte/Ärztinnnen aufgrund ihrer Routine…
Das MORE-Programm der Johannes Kepler Universität (JKU) unterstützt Asylwerbende beim Zugang zum Hochschulsystem. Wichtiger Bestandteil ist ein Buddy-System, in dem Studierende die MORE-Teilnehmer/innen durch Aktivitäten…
Das Projekt wird von einem vierköpfigen Lehrenden-Team aus den Disziplinen Konfliktforschung, Psychologie, Rechtswissenschaften, Geschichte, Philosophie, Sozial- u. Kulturanthropologie sowie Wirtschaft getragen. Im Mittelpunkt des…
Seit dem SS 2013 läuft die Vorlesung „Mysterien der Medizin“ als ein interaktives Wahlfach, das im Stil einer Doppel-Conference vermittelt wird. Durch die gemeinsame Exploration von Patienten/innen mit vorerst unklaren Symptomen,…
Experten/innen aus den verschiedensten operativen Disziplinen v.a. aus den Ländern D-A-CH präsentierten ihre Konzepte in 4 thematischen Sessions verteilt auf 1,5 Tage in Wien, die auch aufgezeichnet und online gestellt wurden. …
Auf der e-learning-Plattform der WU Wien werden den Studierenden interaktive Lernmodule zur Verfügung gestellt, mit denen sie sich für die erste Lehrveranstaltung im Masterstudium Management im Distance Learning Modus vorbereiten…
* Innovative Ansätze - semivirtuelle Vermittlungsform - Classroom Response - Kurs und Vorkurs: zweitägigen Präsenzkurs + Online-Kurs - Audio-Tutorials (vertonte Foliensätze) - Tatbestände erläutert und die Übungsaufgaben…
Das 2009 an der Universität für Musik und darstellende Kunst Graz ins Leben gerufene neue Ausbildungsprogramm: „Performance Practice in Contemporary Music - PPCM“ bietet InstrumentalistInnen erstmals die Möglichkeit, eine fundierte…
In der heutigen Arbeitswelt werden durch Veränderungstreiber wie den technologischen Wandel oder der Entgrenzung von Arbeitsprozessen digitale Formen der Zusammenarbeit immer wichtiger. Im Rahmen der Lehrveranstaltung Personal…
Das Projekt/die Maßnahme widmet sich dem allgemeinen und generell beobachteten Phänomen, dass zwischen den an einer Lehrveranstaltung des Typs Vorlesung angemeldeten Studierenden und den tatsächliche anwesenden eine beträchtliche…
Die Lehrveranstaltung „Kunst des Widerstandes“ im Modul „Methoden und Praxis der Kunstgeschichte“ richtete sich als Pflichtfach an Studentinnen und Studenten des Bachelorstudiums der Kunstgeschichte und steht somit am Beginn des…
Analog zum bestehenden Skriptum wurden 5 Videos für die Skills Line „Ärztliche Grundfertigkeiten“ des 2. Studienjahres Humanmedizin hergestellt: 1. Anziehen und Abwerfen steriler Handschuhe, 2. Hygienische Händedesinfektion, 3.…
Der Think Tank ist eines der qualitätssichernden Dialog-Formate im Rahmen der Informations- und Kommunikationsstrategie des strategischen Projekts "Lehre 2020" an der TU Graz. Eine sorgfältig ausgewählte Gruppe mit Vertreterinnen…
Prinzip Es handelt sich um eine Unterrichtsform, die es erlaubt, Kleingruppenunterricht in einem Hörsaal-Setting durchzuführen. Team-based learning besteht aus einer Vorbereitungsphase, in der das notwendige Wissen erworben wird…
Primäres Ziel des Lehrprojektes ist, dass erwachsenenpädagogische Leitsätze und Prinzipien im Rahmen der Lehrveranstaltung „gelebt“ werden; Form und Inhalt korrespondieren (u.a. Anwendungsbezug, Prozeduralisierung des Wissens).…
Das eingereichte Projekt umfasst eine Sammlung von aufeinander abgestimmten und ineinandergreifenden Lehrveranstaltungen im Wahlfachblock Eisen- und Stahlmetallurgie des Masterstudiums Metallurgie. Das Fachgebiet der…
In dieser forschungsintensiven Lehrveranstaltung erlebten sich die Studierenden als kreative Akteure ihrer individuellen Forschungsprozesse. Die Studierenden entwickelten von uns begleitete interdisziplinäre Fragestellungen in…
In unseren Lehrveranstaltungen „Mehrfachdiskriminierung Teil 1 und Teil 2“ wurde ein einjähriges Forschungsprojekt in ständiger Zusammenarbeit mit Studierenden umgesetzt. In der Studie sollte aufgezeigt werden, ob die Hochschule…
Das Projekt zeigt, wie ein Team von 4 Lehrenden 4 Gruppen von je ca. 50 Studierenden in der VU Human-Computer Interaktion und Psychologie (HCI) so begleitete, dass Studierende tendierten, die VU als sehr relevant, transparent,…
Dieses Programm zielt seit seinem Start im Sommer 2015 darauf ab, Studierende aus verschiedenen Universitäten (VetMed, Technikum Wien, UniWien, TUWien, BoKU) für das Thema Herz-Kreislaufforschung zu begeistern. Die maximale…
Psychologische Inhalte sind durch viele konkurrierende Theorien charakterisiert. Solche Inhalte in konkrete Kompetenzen zu übersetzen fordert Lehrende heraus. Die hier beschriebenen Seminare setzen ein breites didaktisches…
Mathematik nicht als Werkzeug zur Lösung bestimmter Fachprobleme, sondern als „way of thinking“, erlaubt es, bekannte Berufssituationen unter einem anderen Blickwinkel zu betrachten und möglichen neuen, kreativen Lösungen…
Die praktische Ausbildung spielt in den Gesundheitsberufen eine sehr große Rolle. Im Rahmen der Praktika erlernen die Studierenden bisher theoretisch erworbene Kompetenzen in die Praxis umzusetzen. Durch gesellschaftlichen Wandel…
Meine Vorlesung Verfassungsgeschichte steht am Beginn des Jus-Studiums. Ich habe sie als interaktive, interdisziplinäre Einführungsveranstaltung konzipiert, die durch vielfältige innovative Elemente auf dem Prinzip des angstfreien…
PatientInnen- und Angehörigenedukation stellt im Rahmen der Gesundheitsförderung, Prävention und Förderung der Gesundheitskompetenz ein zentrales Aufgabengebiet von Pflegefachpersonen dar. Dafür benötigt es eine Vielzahl an…
Im Bachelorstudium Logopädie gibt es zahlreiche Lehrveranstaltungen, in denen theoretische Inhalte mit praktischen Übungsanteilen verknüpft werden, um die Studierenden auf den späteren Berufseinstieg bestmöglich vorzubereiten und…
Ein Team von Wissenschaftler/inne/n aus den Bereichen der Fachwissenschaften, Fachdidaktiken und Bildungswissenschaft an der Universität Salzburg und Pädagogischen Hochschule Salzburg arbeitet an einem interdisziplinären…
Die Vorrangigkeit der Praxis an einer Fachhochschule erzwingt eine Reflexion, was Theorie leistet, ob sie für die Praxis taugt (Kant), so dass wir einen an Kant erinnernden Projektnamen wählten. Zusammenfassend lassen sich folgende…
Bei der Forschungswerkstatt (FoWe) handelt es sich um ein gleichnamiges Modul im Rahmen des Masterstudiums Pflegewissenschaft im Umfang von 10 ECTS, das aus zwei aufeinander folgenden und aufbauenden Lehrveranstaltungen,…
In einer intensiven Kooperation von Lehrveranstaltungen aus den Masterstudiengängen Digital Business Management (gemeinsames Programm von JKU Linz und FH OÖ Campus Steyr), Cross Media und Risikomanagement (beide Hochschule…
Im Rahmen der Strategieumsetzung 2017 „Best Place to Learn“ war die FH St. Pölten auf Suche nach einem didaktischen Modell, das sowohl aktives und kooperatives Lernen fördern als, auch d. Integration neuer Technologien u. stärkere…
Ich halte die Lehrveranstaltungen „Markenrecht“ und „Wettbewerbs- und Urheberrecht“ im Masterstudium Media- und Kommunikationsberatung ab. Gerade Rechtsthemen empfinden Studierende häufig als spröde und schwer verständlich. Ich…
Um auf die Forschungsanwendung im Rahmen der Lehrveranstaltung „Qualitative Methoden“ zu fokussieren und praktische Erfahrung in der Datenerhebung und Datenanalyse zu ermöglichen, wurden Studierende im Rahmen eines „Forschungs -…
Inhalt: Neue Lehrmethode, mit der schon zu Beginn Studierende des 1. Semesters angeleitet werden, eine Projektidee im Eisenbahnwesen durchzudenken: Welche technisch-physikalischen Grundlagen benötigt man zur Umsetzung, welche…
Die prüfungsimmanente Lehrveranstaltung „Politische Ökonomie und Wirtschaftsgeschichte“ verfolgt einen emanzipatorisch-partizipativen Ansatz der Wissensvermittlung, der neben Argumentations- und Diskussionskompetenz der…
Die Studierenden, mit dem Ziel am Ende der Lehrveranstaltung selbst verschiedene Stakeholder repräsentieren zu können, setzen sich mit (inter-)nationalen Interessen und deren Verhandlung in globalen Nachhaltigkeitsfragen…
Die hohe Anzahl anStudierenden, die eine einführende Statistikvorlesung besuchen müssen, macht es unmöglich, mit den vorhandenen personellen Ressourcen den Studierenden ein solides Basiswissen der Statistik zu vermitteln. Eine…
Die Lehrveranstaltung „Negotiations“ ist im Curriculum des 4-semestrigen, englischsprachigen und berufsbegleitenden Masterstudiengangs „Strategic HR Management in Europe“ an der FH des BFI Wien im 4. Semester verankert und wird…
Der Anspruch der von Prof. (FH) Mag. (FH) Roman Anlanger und Dipl.-Volksw. Mag. Wolfgang Engel geleiteten Lehrveranstaltung (LV) ist es, „Teambildung“ nicht nur theoretisch zu „unterrichten“, sondern den Studierenden die…
Die eingereichte Lehrveranstaltung hat das Ziel, Studierende aller Studienstufen in den Schlüsselqualifikationen für das wissenschaftliche Arbeiten zu trainieren und sie so auf die akademische Abschlussarbeit vorzubereiten. Das…
Zunehmende Studierendenzahlen sowie eine höhere Diversifikation des Hintergrundwissens der Studierenden reduzieren die Effektivität vormals interaktiver präsenzbasierter Lehr- und Lernformen wie Vorlesungen, Übungen und angeleitete…
In dem auf Englisch gehaltenen Masterkurs „Game Theory“ geht es mir darum, den Studierenden einen formalen Werkzeugkasten für die Analyse von Situationen strategischer Interaktion zu vermitteln. Mein besonderes Ziel ist es,…
Während sich Kriminalfälle im Film und in der Literatur großer Beliebtheit erfreuen, geben sie doch meist nur ein verzehrtes Bild der Realität des Strafprozesses wieder. Studierende der Rechtswissenschaften kommen während ihres…
Um die Internationalität des Linzer Diplomstudiums der Rechtswissenschaften zu fördern wurde eine Umstellung des Fachs Völkerrecht auf englischsprachige Lehrveranstaltungen und Prüfungen eingeführt. Dies ermöglicht den…
Immer öfter greifen wir beim Lernen und Gestalten auf smarte elektronische Geräte zu, ohne Bücher oder Zeichenblöcke zur Hand zu nehmen. Was passiert jedoch mit unserer Wahrnehmung, wenn wir unsere sinnliche Erfahrungswelt laufend…
Da in der Vorlesung Allgemeine Chemie nicht nur die Grundlagen der Chemie, sondern sehr viele in den Naturwissenschaften generell gültige Prinzipien (z. B. Was ist ein Experiment? was eine Hypothese? Wie wird eine Hypothese…
Selfie hat das Ziel, bisher meist schlecht aufeinander abgestimmte Einführungsveranstaltungen in der Informatik wie Rechnerarchitektur, Algorithmen, Programmiersprachen, Compilerbau und Betriebssysteme zusammenzuführen und damit…
Lernen als konstruktiver und sozialer Prozess funktioniert am besten in Interaktion mit anderen Personen. Insbesondere in online-basierten Lernsettings sind Interaktion und Kooperation der Studierenden wichtige Faktoren für…
Im Rahmen des Masterstudiums ‚Angewandte Geoinformatik‘ wurden gänzlich neue Ansätze für dynamische online-Lernumgebungen auf der Grundlage sog. ‚Storymaps‘ entwickelt. Diese auf unterschiedlichen Plattformen lauffähigen…
„Media and Communication Management“ (MCM) aus europäischer und asiatisch/chinesischer Perspektive ist das zentrale Thema dieses Projekts, welches aus einem „incoming“ Wintersemester an der Heimatuniversität in Salzburg und dem…
