Ideen- und Erfahrungsaustausch im Bereich der hochschulischen Lehre

Good-Practice-Beispiele werden als generisches „Online-Nachschlagewerk“ öffentlich zugänglich gemacht. Durch ihre Funktion als Überblicksinstrument und zum gegenseitigen Informationsaustausch soll die Website die stetige Verbesserung der Qualität in der Lehre unterstützen und entsprechende Aktivitäten sichtbar machen.

Themenfelder Fachbereich

Auszeichnungen

Jahr der Einreichung

Hochschulsektor Einzelne Hochschule Volltextsuche

Einreichung

Hier gelangen Sie zur Anmeldung, um Beispiele für den Ars Docendi Staatspreis und/oder die Website Atlas der guten Lehre einzureichen.

Ars Docendi

Hier finden Sie nähere Informationen zum Ars Docendi Staatspreis für exzellente Lehre.

Dialog zur hochschulischen Lehre

Für nähere Informationen zur Veranstaltungsreihe „Dialog zur hochschulischen Lehre“ klicken Sie hier.

Hochschullehrpreise

Hier finden Sie Informationen zu Lehrpreisen an österreichischen Hochschulen.

903 Österreichische Innovationen in der Lehre

Ars Docendi nominiert Hochschullehrpreis

2020

Karl-Franzens-Universität Graz

Einführung in die Sozialkunde (Vorlesung mit Übung)

Die VU „Einführung in die Sozialkunde“ vermittelt Ansätze zur Analyse gesellschaftlichen Wandels mit Fokus auf Schlüsselthemen wie Frieden, Ökologie und soziale Ungleichheit. In diesem Konzept nimmt Medialisierung eine wichtige…

Didaktische Methode Erfahrungslernen Neue Medien

2020

Fachhochschule Kärnten, Gemeinnützige Privatstiftung

Interkulturelle Berufspraktika in Afrika. Gelebte Internationale Soziale Arbeit in Theorie und Praxis

Am Studiengang Soziale Arbeit der FH Kärnten wurde seit 2007 ein Afrika-Schwerpunkt in Lehre und Forschung aufgebaut. In der Lehre geht es um die spezielle Vorbereitung, Begleitung und Reflexion von Berufspraktika in Ostafrika.…

Didaktische Methode Erfahrungslernen Sonstiges Wissenschaftliche (Abschluss)Arbeiten

2020

Bundesministerium für Landesverteidigung/SIV/GrpAusbW/AusbA

Qualitäts-Cockpit am FH-BaStg MilFü

Das Qualitäts-Cockpit (https://bastg.miles.ac.at/miles/_QM/img/Qualitaets-Cockpit.jpg?m=1583324730&) am FH-BaStg Militärische Führung bietet der Studiengangsleitung eine Übersicht über die wesentlichen steuerungsrelevanten…

Curriculagestaltung – Inhalt Curriculagestaltung – Organisation Employability Infrastruktur Organisatorische Studierendenunterstützung Sonstiges Weiterbildung Lehrende

2020

Fachhochschule Burgenland GmbH

Berufliche Handlungsreflexion - Verknüpfen einer praktikumsbegleitenden Lehrveranstaltung mit der praktischen Ausbildung in Gesundheitseinrichtungen

Die Lehrveranstaltung „Berufliche Handlungsreflexion“ (I-IV) findet parallel zu den Praktika vom 3. bis zum 6. Semester statt. Sie dient der professionellen Vorbereitung, Evaluation und Reflexion der praktischen Ausbildung und wird…

Didaktische Methode Employability Erfahrungslernen Kommunikation/Plattform

2020

Kirchliche Pädagogische Hochschule Edith Stein

Digitale Lehrtechnologien für cross-currricularen Unterricht in der Primarstufe

Die neuen digitalen Medien eröffnen mit ihren multiplen Anwendungsmöglichkeiten neue Wege und Zugänge insbesondere im Bereich der Fremdsprachendidaktik. Sie dienen nicht nur der Motivationssteigerung, sondern fördern bei…

Didaktische Methode Infrastruktur Neue Medien Weiterbildung Lehrende

2020

Pädagogische Hochschule Salzburg Stefan Zweig

Multimediale Handlungsorientierung in der Hochschuldidaktik: Erstellen von Lehrvideos zur Vermittlung komplexer Inhalte

Die Relevanz von Klassenführung (KF) ist vielfach belegt; sie zählt zu den Kernkompetenzen erfolgreicher Lehrkräfte. Dabei wird unter Klassenführung viel mehr verstanden als das Aufrechterhalten eines gewissen Ordnungsrahmens, in…

Curriculagestaltung – Inhalt Didaktische Methode Neue Medien

2020

Pädagogische Hochschule Steiermark

Simulationen in der Lehrerbildung. Ein kokreativer Prozess zwischen Studierenden und Lehrenden.

Als berufsvorbereitende Ausbildung erfordert das Lehramtsstudium einen stark handlungsorientierten Charakter, der besondere Qualitätsanforderungen in Hinblick auf die Lehrqualität bedingt. Lehrerbildner/innen haben nicht nur die…

Didaktische Methode Erfahrungslernen Sonstiges

2020

Montanuniversität Leoben

Mentoring for Metallurgists

Die Studierenden der Studienrichtung Metallurgie werden vor und unmittelbar nach dem Studienbeginn durch Veranstaltungen, Coaching, Lehrveranstaltungen und Social Media über Studium und Berufswelt informiert. Das Programm trägt den…

Curriculagestaltung – Organisation Internationalisation@home Studieneingangs- und Orientierungsphase Organisatorische Studierendenunterstützung

2020

MCI - Management Center Innsbruck - Internationale Hochschule GmbH

Das MINT-Rad – Teaching Rotation zur transdisziplinären Qualitätssteigerung in der Lehre

Die Welt dreht sich jeden Tag weiter – um aktuell zu bleiben, muss die Hochschullehre hier folgen. Besonders in unserer hochtechnisierten Welt ist es oft schwierig, das „große Ganze“ zu sehen, beziehungsweise die Zusammenhänge für…

Curriculagestaltung – Organisation Didaktische Methode Rund ums Evaluieren der Lehre Rund ums Prüfen

2020

IMC Fachhochschule Krems GmbH

Public Health und internationale Trends in der Pflege

Advanced Nursing Practice (ANP) ist eine relativ neue Berufsrolle in Österreich, deren Implementierung in die Pflegepraxis aufgrund der großen Herausforderungen hinsichtlich der Gesundheitsversorgung der Bevölkerung sehr aktuell…

Berufsbegleitend Studieren Didaktische Methode Rund ums Prüfen Rund ums Evaluieren der Lehre

2020

MCI - Management Center Innsbruck - Internationale Hochschule GmbH

Digital Summercamp (Online Selbstlernkurs)

Das Digital Summercamp ist ein online Selbstlernkurs, der eine Reihe von digitalen Tools und Strategien auf Basis des European Digital Competence Framework for Citizens im Bereich der digitalen Kompetenzen vorstellt, welche vor…

Didaktische Methode Employability Karriererelevanz des wissenschaftlichen Personals Kommunikation/Plattform Neue Medien Weiterbildung Lehrende

Hochschullehrpreis

2020

Wirtschaftsuniversität Wien

Volunteering@WU - Lernen macht Schule

Im Rahmen von „Volunteering@WU - Lernen macht Schule“ engagieren sich jedes Semester mehr als 120 WU-Studierende und betreuen rund 240 Kinder und Jugendliche aus Einrichtungen der Caritas Wien (Mutter-Kind-Häuser, Beratungsstellen…

Didaktische Methode Erfahrungslernen Sonstiges

2020

Leopold-Franzens-Universität Innsbruck

„Teaching Design Sensibility“, Orientierung (SL)

Im Rahmen der STEOP-Lehrveranstaltung Orientierung im Fach Konstruktion und Gestaltung wurde mit Studierenden im 1. Semester in zwei aufeinanderfolgenden Studienjahren je ein experimenteller, fünf Meter hoher Prototyp konzipiert…

Didaktische Methode Erfahrungslernen Infrastruktur Neue Medien Studieneingangs- und Orientierungsphase

2020

MCI - Management Center Innsbruck - Internationale Hochschule GmbH

Embedded Systems Challenge: Making embedded systems a fun competition (Integrierte Lehrveranstaltung)

Ausgehend von einer mittelmäßigen Evaluierung der Lehrveranstaltung „Embedded Systems“ wurden Maßnahmen bezüglich der Didaktik, Methodik, Prüfungsform und auch der verwendeten Instrumente getroffen. Diese Maßnahmen führten weg von…

Didaktische Methode Rund ums Evaluieren der Lehre Rund ums Prüfen

2020

Ferdinand Porsche Fernfachhochschule GmbH

Management und Organisation im Wandel

Die Lehrveranstaltung beschäftigt sich mit zwei inhaltlichen Themen: Organisationstheorien und Change Management-Konzepten. Gestartet wird mit einer 90-minütigen Präsenz-Einführungsvorlesung, danach folgen acht Wochen…

Berufsbegleitend Studieren Didaktische Methode Neue Medien

2020

Leopold-Franzens-Universität Innsbruck

Agile Methoden mit Usability Engineering

Das Projekt „Agile Methoden mit Usability Engineering“ zielt insbesondere auf die Vermittlung von Kompetenzen zum Computational und Design Thinking ab, indem BWL-Studierende in kleinen Gruppen eine App prototypisch entwickeln, um…

Curriculagestaltung – Inhalt Curriculagestaltung – Organisation Didaktische Methode Employability Erfahrungslernen Kommunikation/Plattform

2020

Paris-Lodron-Universität Salzburg

Naturwissenschaftliche Geographie für das Unterrichtsfach GW (VU, EX, UE)

Das Lehrveranstaltungsbündel zur naturwissenschaftlichen Geographie umfasst eine vierstündige Basisvorlesung (8 EC), in der grundlegende theoretische Konzepte der Naturwissenschaften als Hintergrundwissen für den GW-Unterricht…

Berufsbegleitend Studieren Curriculagestaltung – Organisation Erfahrungslernen Didaktische Methode

2020

Leopold-Franzens-Universität Innsbruck

Das Kollegiale Bewertungsprojekt: Leistungsbewertung erleben und erfahren

Für das neue Lehramtsstudium Sekundarstufe Allgemeinbildung wurden die Module in den bildungswissenschaftlichen Grundlagen im Entwicklungsverbund West neu konzipiert. Lehrendenteams der verschiedenen Institutionen entwickelten…

Didaktische Methode Erfahrungslernen Rund ums Prüfen

2020

Leopold-Franzens-Universität Innsbruck

SE Kooperative Religionsdidaktik I: Jesus, der Christus? Religionsdidaktische Zugänge zur (Heils-)Bedeutung Jesu

Die Lehrveranstaltung „SE Kooperative Religionsdidaktik I: Jesus, der Christus? Religionsdidaktische Zugänge zur (Heils-)Bedeutung Jesu“ wurde im WS 2019/20 interdisziplinär, also in Kooperation von einem Dogmatiker (Assoz.-Prof.…

Didaktische Methode

2020

Leopold-Franzens-Universität Innsbruck

Lineare Algebra 2, Vorlesung mit interaktivem digitalem Anteil

In diesem Projekt wurde eine E-Learning Komponente zum Modul „Lineare Algebra 2“ erstellt, um das Konzept des „Flipped Classroom“ einsetzen zu können. Dafür wäre an sich eine reine Vorlesungsaufzeichnung ausreichend. Eine solche…

Didaktische Methode Erfahrungslernen Neue Medien

2020

Leopold-Franzens-Universität Innsbruck

The Presence of the Past in Urban Space: Chernivtsy – Innsbruck An international joint universities project on cultural heritage in public space

Das kulturelle Erbe einer Gesellschaft ist vor allem im öffentlichen urbanen Raum in vielfacher Weise im Alltag präsent. Die Wahrnehmung und Pflege dieses Erbes in der Erinnerung ist indes einer ständigen Neukontextualisierung…

Erfahrungslernen Internationalisation@home Wissenschaftliche (Abschluss)Arbeiten

2020

Leopold-Franzens-Universität Innsbruck

multireligiöse Stadtspaziergänge Ein Kooperationsprojekt: Haus der Begegnung / Uni Innsbruck / Stadt Innsbruck

Im Rahmen dieses interdisziplinär als Team-Teaching-Veranstaltung angelegten Projektes (Europäische Ethnologie / Religionswissenschaft) wurden mit einer Gruppe von 10 Studierenden des BA Europäische Ethnologie an der Universität…

Didaktische Methode Employability Erfahrungslernen

2020

Leopold-Franzens-Universität Innsbruck

PS: Poetry Rules

Das Ziel des Kurses bestand darin, die Anfänge von Poesie zu erkunden, zu zeigen wie strukturelle und formale Elemente die Entwicklung von Gedichten beeinflußt haben und wie verschiedene Formen von Gedichten dieses Genre bis zum…

Didaktische Methode Infrastruktur Sonstiges

2020

Leopold-Franzens-Universität Innsbruck

Gemeinsame Lehrveranstaltung im Masterstudium Germanistik/Vergleichende Literaturwissenschaft mit Team Teaching: »Vertiefung Germanistik: Literatur und Film zum Mauerfall 1989« und »Vergleichende Literaturwissenschaft Seminar«

Im WiSe 19/20 führten Prof. Th. Wegmann (Germanistik) und Prof. S. Donat (Vergleichende Literaturwissenschaft) ein gemeinsames Seminar zum Thema „Literatur und Film zum Mauerfall 1989“ durch, an dem 30 Studierende teilnahmen, zur…

Didaktische Methode Internationalisation@home

Ars Docendi nominiert

2020

Leopold-Franzens-Universität Innsbruck

VO Statistik: Eine Entdeckungsreise unserer Gesellschaft

Die Statistikvorlesung ist so konzipiert, dass Studierende anhand von konkreten Problemstellungen statistische Konzepte erlernen. So wird zum Beispiel der Frage nach den Beiträgen von unterschiedlichen Staaten und Akteuren zum…

Berufsbegleitend Studieren Didaktische Methode Employability Rund ums Prüfen

2020

Montanuniversität Leoben

Science Room

Die im Zuge der Lehrveranstaltung „Laborübungen zu Angewandte Umweltanalytik“ erworbenen Kompetenzen werden von den Studierenden im Sinne einer lernergebnisorientierten Leistungsbewertung im sogenannten „Science Room“ unter Beweis…

Didaktische Methode Erfahrungslernen Rund ums Prüfen

2020

Kirchliche Pädagogische Hochschule der Stiftung der Diözese Graz-Seckau

Straße der Maße; LehrerInnenfortbildungs-Serie

In diesem forschungsgeleiteten Fortbildungsprojekt geht es darum, dass (a) Lehrer/innen langfristig an Fortbildungen teilnehmen, (b) konstruktivistisches und kompetenzorientiertes Lernen in den Vordergrund gestellt wird (c) ein…

Didaktische Methode Erfahrungslernen Kommunikation/Plattform Neue Medien Rund ums Evaluieren der Lehre Weiterbildung Lehrende

2020

Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz

Curriculumsentwicklung_Spezialisierung "Schwerpunkt KREATIV!"

Der „Schwerpunkt KREATIV!“ versteht sich als eine Kombination von Disziplinen, die sich aktuell in der bildenden Kunst abbilden: Inhalte der Gegenwartskunst sind neben materialästhetischen Ansätzen vor allem auch biografische und…

Berufsbegleitend Studieren Curriculagestaltung – Inhalt Didaktische Methode Erfahrungslernen Kommunikation/Plattform Neue Medien

Ars Docendi nominiert

2020

Sigmund Freud Privatuniversität

Love letter to research

Hochwertige Abschlussarbeit zeitgerecht eingereicht – das ist der Traum vieler Lehrenden an den Universitäten, ganz ungeachtet der Disziplin; und doch ist die Realität oft eine ganz andere: langwierige Schreibprozesse, schlampige…

Didaktische Methode Erfahrungslernen Wissenschaftliche (Abschluss)Arbeiten

2020

Pädagogische Hochschule Wien

ImageKleidung

Das fächer- und modulübergreifende Projekt „ImageKleidung“ im 4. Semester des Lehramtsstudiums Mode und Design erweitert das Konzept der Outcome Based Education (Crespo, 2010), welches den Nachweis des Erwerbs und der Anwendung von…

Didaktische Methode Employability Erfahrungslernen Neue Medien Sonstiges