Good-Practice-Beispiele werden als generisches „Online-Nachschlagewerk“ öffentlich zugänglich gemacht. Durch ihre Funktion als Überblicksinstrument und zum gegenseitigen Informationsaustausch soll die Website die stetige Verbesserung der Qualität in der Lehre unterstützen und entsprechende Aktivitäten sichtbar machen.
Hier finden Sie Informationen zu Lehrpreisen an österreichischen Hochschulen.
Das fächer- und modulübergreifende Projekt „ImageKleidung“ im 4. Semester des Lehramtsstudiums Mode und Design erweitert das Konzept der Outcome Based Education (Crespo, 2010), welches den Nachweis des Erwerbs und der Anwendung von…
Die Studierenden des Masterstudiums „Visuelle Kommunikation“ haben sich mit der gesellschaftlichen Relevanz ihrer Disziplin im sozialen Wandel und ihrer Rolle als Designer*innen auseinandergesetzt. Welche Rolle spielt die…
Das Projekt „Lernen, Lehren und Forschen neu und anders wahrnehmen“ ist auf den praktischen Einsatz von phänomenologisch orientierten Vignetten als ein forschungsgeleitetes bildungswissenschaftliches Verfahren aus der…
Das Lehrprojekt wurde im Rahmen eines Pflichtmoduls im Master Volkswirtschaftslehre an der Universität Wien entwickelt und verfolgt ein doppeltes Ziel. Inhaltlich nimmt sich das Projekt vor, die Lehrveranstaltung anwendungs- und…
Es ist eine enorme Herausforderung, Feedback in vertiefenden Statistik-Vorlesungen mit vielen Studierenden zu geben. Die „Stolpersteinmethode“ greift diese Problematik auf und sucht begleitend zur Vorlesung in den Hausübungen…
Im Sommersemester 2019 ergab sich durch die Verschränkung zweier Lehrveranstaltungen von FH Salzburg und Universität Mozarteum Salzburg die Möglichkeit im Lehrprojekt „Idiosynkrasia“ sowohl forschungsbezogene als auch…
Das multidimensionale Konzept Webinar.Buddy befähigt mittels professioneller Unterstützung von Expert/innen Hochschullehrende zum selbstständigen Einsatz von synchronen Online-Treffen (Webinare) in der Lehre. Es handelt sich dabei…
Das duale und berufsbegleitende Bachelorstudium Smart Engineering kombiniert Theoriephasen an der FH St. Pölten mit Praxisphasen in der Industrie. Bei der vorliegenden Einreichung wird eine kooperative Lehr- und Arbeitsform…
Das vorgestellte Projekt (www.symptom-diagnose.com) ist eine von Studierenden für Studierende abgehaltene, wöchentlich stattfindende Lehrveranstaltung (LV), die durch interaktives ‘Problem-based Learning’ (Centor et al., 2019) auf…
Wie sollen Tänzer*innen sprechen? Pädagog*innen für zeitgenössischen Tanz sind in Ausbildung und Beruf dreifach herausgefordert. Sie performen auf der Bühne, sie choreografieren und sie unterrichten/vermitteln Tanz für verschiedene…
Das Joint Master’s Programme „MEi:CogSci: Middle European interdisciplinary Master’s programme in Cognitive Science“ (http://meicogsci.eu) hat seinen Ursprung in einer studentischen Initiative und einem SOCRATES curriculum…
Die Facility Management & Real Estate Management (FM & REM) WinterSchool ist eine internationale Projektwoche zum Themenkomplex einer nachhaltigen Immobilienprojektentwicklung. Die Besonderheit liegt im didaktischen Konzept der…
Das Lehrveranstaltungskonzept verfolgt zwei primäre Ziele im Lehramtsstudium: Studierende erfahren die digitalen Kompetenzerweiterung durch innovative Elemente der LV-Leitung und setzen digitale Tools, Methoden und Konzepte als…
Im chemiedidaktischen Laborpraktikums sollen die Studierenden fachliches und fachdidaktisches Wissen aufbauen und verknüpfen, um entsprechende Kompetenzen für den Einsatz von Schüler/innenexperimenten zu erwerben. Sie werden…
Wissenschaftliches Schreiben erfordert kontinuierliche Einschätzung und Bewertung des eigenen Verständnisses eines Themas, um das eigene Wissen erweitern zu können. Dadurch ähnelt es der wissenschaftlichen Methode und stellt ein…
Im Rahmen des Projektes wird 1) Fachwissen im Bereich digitale Technologien in der Gesundheitsversorgung, elektronische Gesundheitsakte, Telemedizin, Digital Health, Ethik (Medien-, Informations- und Maschinenethik) und Datenschutz…
Die Studierenden erarbeiten eigene Lösungen für Herausforderungen eines künftigen digital geprägten Arbeitsumfeldes: - Managen einer kritischen Situation eines Cyberangriffs: In einer spielerischen Simulation werden die…
Im Wintersemester 2018/19 fand erstmals die Lehrveranstaltung Angewandte Mathematik I im Studiengang Clinical Engineering statt. Die gewählte Lehrmethode bestand damals aus Präsenzeinheiten zur Vermittlung der theoretischen…
Anhand des „Empirisch-Experimentellen Praktikums“ erlangen Studierende Kenntnisse und Kompetenzen bezüglich des wissenschaftlichen Forschungs- und Arbeitsprozesses. In partizipativer Unterrichtsgestaltung und unter Anwendung des…
Das niederschwellige Musizieren mit Gruppen ist ein wichtiger Bestandteil eines zeitgemäßen Musikunterrichts. Die Didaktik des Klassenmusizierens bildet den Inhalt der Lehrveranstaltungen „Musizieren in der Klasse 1“ und Musizieren…
Die Lehrveranstaltung "Grundlagen der Evaluation" ist Teil des Bachelor-Studiengangs "Aging Services Management" an der Ferdinand Porsche FernFH und dem Modul "Methoden der Public Health" zugeordnet. Folgende Lehrinhalte sollen…
Im Rahmen des Projektes "Sommerakademie Welterbe Österreich" werden die Themenbereiche Weltkulturerbe, Kultur- und Naturgüterschutz sowie Kulturkommunikation gezielt zur Diskussion gestellt, indem im Sinne einer praxisnahen Lehre…
Die im Social Design Studio entwickelten Projekte zeigen, dass soziale Innovation möglich ist, wenn verschiedene Formen von Wissen und Praktiken zusammenkommen, künstlerisches Denken mit Kreativität aus den sogenannten „hard…
Das Studium „Cross-Discpilinary Strategies“ vermittelt programmatisch Methoden und Grundlagen verschiedener Fachbereiche (Kunst, Geistes-, Sozial- und Naturwissenschaften, Philosophie, Ökonomie und Politik) und wirkt damit der…
Die Lehrveranstaltung Lehrpraxis Klavier am Department Innsbruck der Universität Mozarteum Salzburg ist Teil der Curricula Instrumental-Musikerziehung und Instrumental- und Gesangspädagogik. Sie sieht vor, dass Studierende in…
Digitale und Interkulturelle Kompetenzen werden oft in Lehrveranstaltungen vermittelt, welche von Theorieinputs geprägt sind. Die vorliegende Einreichung beschreibt ein innovatives und erfahrungsbasiertes Konzept, welches…
Ziel dieses Projektes ist, komplexe statistische Inhalte in praxisorientierter Weise den Studierenden mittels partizipativem Ansatz näher zu bringen. Dazu wird ein aktuelles Thema aus der Transgenderforschung gewählt, um einen…
Die Forderung digitale Medien im Unterricht einzusetzen und digitale Grundbildung und informatische Bildung an jedem Schulstandort umzusetzen, stellt für manche Lehrerinnen und Lehrer bzw. die Schulleitung eine große…
Werbung hat einen ganz bestimmten Apell: Sie soll überzeugen! Die Studierenden des Schwerpunktes der „Handlungsorientierten Medienpädagogik“ setzten sich mit einem medientheoretischen Ansatz intensiv auseinander, stellten diesen…
Kinder und Jugendliche wachsen mit digitalen Medien auf und nutzen sie täglich in unterschiedli-cher Form. Im Handlungsfeld der gegenwärtigen Pädagogik erscheint durch die Nutzung digitaler Medien der Sozialisationsprozess einen…
Die Lehrveranstaltung "Angewandtes Marketing" (insgesamt 12 ECTS) beinhaltet das Hauptmodul Angewandtes Marketing (6 ECTS) als Präsenzmodul, und 3 Module (je 2 ECTS), nämlich Marketingkommunikation, Produktentwicklung &…
Das Projekt „Digitalisierte Sprachausbildung“ des Sprachinstituts des Bundesheeres wird an der Landesverteidigungsakademie als Vorbereitung für die Zulassung zum FH-Masterstudienlehrgang (MaStg) „Militärische Führung“ angeboten. Es…
Die Lehrveranstaltung „Digital Business - Programmieren“ wird im Masterstudium Wirtschaftspädagogik abgehalten. Ziel ist die Förderung des Computational Thinking der Studierenden. Im Rahmen der Lehrveranstaltung lernen die…
Die Lehrveranstaltung „Research Proposal“ wird im Masterstudium Wirtschaftspädagogik abgehalten und beschäftigt sich mit der Entwicklung eines Proposals für die Masterarbeit. Ziel der Lehrveranstaltung ist es daher, die…
Bei der Lehrveranstaltung „Umwelt und Wirtschaft I – Akteure des Nachhaltigen Konsums“ handelt es sich um ein Wahlfach im Bachelorstudium Wirtschafts- und Sozialwissenschaften der WU Wien. Im LV-Design werden vielfältige…
Zwischen 2017 und 2018 besuchte der Vizerektor für Lehre der TU Graz 92 von 94 Instituten, um in etwa zweistündigen Gesprächen mit Institutsvorständen und Lehrenden lehrerelevante Themen zu besprechen und dadurch wertvolles…
Die Lange Nacht der Aufgeschobenen Arbeiten (LNAA) wurde im Jahr 2019 das erste Mal an der TU Graz durchgeführt. Sie ist in Anlehnung an die Vorbilder an deutschen und österreichischen Hochschulen konzipiert.
Die Schwerpunkte der Arbeit des TLC in der Umsetzung der "Bridging Diversity"Maßnahmen sind die gezielte Vorbereitung einer in verschiedenen Diversitäts-Dimensionen heterogenen Gruppe von StudienanfängerInnen auf das…
Mit einem Hochschulstudium beginnt ein spannender neuer Lebensabschnitt in einem sehr komplexen System. Im Studienjahr Studienjahr 2018/19 haben 1.119 Studierende ein Bachelorstudium an der Fachhochschule Technikum Wien (FHTW)…
Ein E-Learning-Labor ist ein effizientes Mittel, um Lehrenden einen niederschwelligen Zugang zur Produktion eigener, technisch qualitätsgesicherter Lehrvideos zu ermöglichen. Der fixierte Studioaufbau ermöglicht neben der Qualität…
Neben der Möglichkeit für Lehrende, ihre Lehrveranstaltungen freiwillig für Evaluierungen vorzusehen, können der/die VizerektorIn für Lehre sowie StudiendekanInnen Lehrveranstaltungen zu Beginn eines jeden Semesters zur…
Die Lehrveranstaltung "Lehrpraxis auf dem Gebiet der Neuen Medien" wird am MediaLab der Universität Mozarteum Salzburg jeweils im Sommersemester doppelstündig angeboten und vorrangig von angehenden Musiklehrer/innen belegt. Die…
18 Raumplaner*innen und ein Journalist haben sich auf den Weg gemacht, um das Lesachtal zu erkunden. Sie haben Geschichten gesammelt. Geschichten von Friedl, dem Postboten, der keine Angst vor Hunden, aber vor Hähnen hat. Vom…
Herzstück der Lehrveranstaltung ist es, eine fünfminütige Präsentation in englischer Sprache zu halten, die auf Video aufgezeichnet wird, und danach Feedback zu bekommen. Grundlegend neu ist der Einbau von Methoden aus dem…
Im klinischen Alltag konnte festgestellt werden, dass eine aus acht gestellten Diagnosen unkorrekt ist. das Problem liegt zumeist beim Erstkontakt im Rahmen des Diagnoseerstellungsprozesses. Im Studium für Humanmedizin werden…
Das Proseminar „Weiterentwicklung der Professionskompetenz“ im BA-Studium Lehramt Sekundarstufe fördert die Kooperation zahlreicher Akteur/innen und bietet neue, innovative Lehr- und Arbeitsformen. Durch die Neuorganisation der…
Um kritische Situationen in der Pädiatrie zu meistern, erfordert es Erfahrung, Routine und ein erfahrenes eingespieltes Team. Durch medizinische Simulation kann Erfahrung frühzeitig in einem geschützten Bereich aufgebaut werden,…
Das hier eingereichte Projekt unter dem Namen Didaktik-Werkstatt basiert in vorbildlicher Weise auf einer überinstitutionellen Kooperation und erfolgreichen Vernetzung. Alle neun Hochschulen der Steiermark vernetzen sich unter…
Nach der Analyse der Kompetenzen und Lernziele der Lehrveranstaltung (LV) „Neurorehabilitation“ (NR) wurde der Aufbau in sechs Blöcken strukturiert: A-Theorie, B-Praxis, C-Anwendung an Fällen, D-spezielle Aspekte, E-Vertiefen/…
In diesem prospektiven Projekt geht es um die Entwicklung und Implementierung des sogenannten "Progress Test Zahnmedizin" (DPT). Dieses ist ein longitudinales Prüfungsverfahren, welches für die Evaluierung der Lehr- und…
Im Kunst- und Kulturprojekt „Music and Culture in Vienna – Choir Singing“ – in englischer Sprache abgehalten – werden im Rahmen einer International Week an der Kirchlichen Pädagogischen Hochschule Wien/Krems musikalisches Handeln…
Fallbasiertes Lernen (Case-Based Learning, CBL) gehört zu den Grundpfeilern der Ausbildung in Gesundheitsfächern wie der Humanmedizin. In der notfallmedizinischen Lehre steht dabei das Entwickeln eines klinischen Blicks, die…
Die VO ist eine reine online-Lehrveranstaltung, die über eine interaktive Lernplattform (Moodle) abgehalten wird. Dabei lernen die Studierenden nicht nur fachspezifische Inhalte, sondern erweitern auch wesentlich ihre digitale…
Ziel des Projekts ist das zusätzliche Anbieten des Vortrags im Hörsaal im Rahmen von darstellerisch reduzierten Videos um das Mitschreiben vom Mitdenken entkoppeln zu können, die Nachbereitung der Vorlesung zu erleichtern und die…
Die Pädagogisch-Praktischen Studien (PPS) stellen das Herzstück der neuen Ausbildung von Pädagogen und Pädagoginnen in der Sekundarstufe dar. In den tertiären Institutionen des Süd-Ost Verbunds verstehen sich die PPS als curricular…
Durch die Orientierung an einem gemeinsam festgelegten und konkret überprüfbaren Ziel –nämlich der Erstellung und Verbreitung einer Zeitschrift mit fachlichem Bezug – werden Lernerfahrungen auf verschiedenen Ebenen…
Im derzeitigen Bachelorstudium für das Lehramt für die Primarstufe bildet die KPH Wien/Krems auch Religionslehrerinnen und Religionslehrer aus. Im aktuellen Curriculum gibt es in jedem christlich-konfessionellen Schwerpunkt zwei…
Die Lehrer/innen des Fachbereichs „Duale Berufsausbildung sowie Technik und Gewerbe“ (Sekundarstufe Berufsbildung) werden an der Pädagogischen Hochschule Tirol in einem berufsbegleitend organisierten Bachelorstudium ausgebildet.…
Die Studentinnen und Studenten durchlaufen in der Lehrveranstaltung einen typischen (Bildungs-)Forschungsprozess, und zwar von der Begründungsphase bis hin zur Verwertungsphase. Sie generieren Fragestellungen und Hypothesen zu…
Basis des Lehrkonzepts sind Maßnahmen die großteils unter Gamification fallen. Das Lernwerkzeug ist ein didaktisch aufbereitetes und reduziertes Betriebssystem, ein Spielzeug, das die Studierenden nach unseren Vorgaben und darüber…
Um die traditionell hohe Drop-out-Rate in der Lehrveranstaltung “Einführung in die Softwareentwicklung” im Bachelorstudium Wirtschaftsinformatik (WIN) an der JKU Linz zu senken, wurde ein neues Lehrkonzept COOL Informatics…
Gesundheitsförderung und Prävention gewinnen in der gesundheitlichen Versorgung zunehmend an Bedeutung. Diese zum Teil kontroversiell diskutierten Zukunftsfelder müssen in der Ausbildung von im Gesundheitswesen Tätigen nicht nur…
Dieses Projekt beschreibt, wie mithilfe einer Reihe kleiner, teilweise gradueller Änderungen die Abschlussquoten in den als schwierig geltenden IT-Lehrveranstaltungen im Industrielogistik-Studium an der Montanuniversität Leoben…
Zum Abschluss des Masterstudiums „Bahntechnologie und Management von Bahnsystemen“ üben die Studierenden in einem realitätsnahen Planspiel die Gründung von Eisenbahnunternehmen. Als Kernaufgaben sind Design und Umsetzung einer…
Das duale Bachelorstudium Smart Engineering kombiniert Theoriephasen an der FH mit Praxisphasen in der Industrie. Im letzten Studienjahr widmen sich die berufsbegleitenden Studierenden im Zuge ihrer dualen Projekte dem Fachthema…
Der Übergang von theoretischer Ausbildung hin zum praktischen Handeln (Transitional Learning) ist für Studierende der Humanmedizin eine spezifische Herausforderung. International wurden vielfach Clerkship Preparatory Courses…
Die Studierenden identifizieren ein relevantes Kundenbedürfnis (z.B. Identifikation mit Studienort oder Signalisierung des Lieblingshobbys), wählen aus dem Sortiment eines Social-Commerce-Anbieters ein Produkt (z.B. Spreadshirt =…
In diesem Seminarkonzept wird ein Lernarrangement konzipiert, in dem das Haus der Mathematik der Pädagogischen Hochschule Wien auf vielfältige Art genutzt wird, um Studierenden im Rahmen der Pädagogisch-Praktischen Studien die…
Der Lehrveranstaltung „Analysis of Financial Statements“ liegt ein nachvollziehbares kompetenzorientiertes Konzept zugrunde. Das anhand von klassischen Lehrbüchern erlernte Wissen wird über die Bearbeitung von Harvard Business…
Die FHStP hat mit dem iLab seit Anfang Sep. 2018 ein neues Format in der Lehre entwickelt, in dem eine interdisziplinär zusammengesetzte Gruppe von Studierenden ein Semester lang problembasiert, selbstgesteuert u. international…
Das Projekt befasst sich mit der Gestaltung und Abhaltung eines Online-Moduls nach den Prinzipien von Problem Based Learning. In Anlehnung an die Methode des Siebensprunges wird eine gut strukturierte Lernumgebung bereitgestellt,…
Die Einführung des neuen Curriculums zum „Bachelorstudium für das Lehramt Primarstufe“ mit Studienjahr 2015/16 haben zu veränderten Rahmenbedingungen im Fachbereich „Bewegung und Sport“ geführt. Die vormals elementare…
Das ‹UIF Program› ist ein einjähriges Innovations- und Entrepreneurship Ausbildungsprogramm des Hasso Plattner Institute of Design der Stanford University in Kalifornien. Das Programm richtet sich an die Studierenden aller…
An der Praxisvolksschule besteht für die Lehrenden und die Studierenden der Pädagogischen Hochschule Wien seit dem Schuljahr 2015/2016 die Möglichkeit, vermehrtes Lehren und Lernen in der Praxisvolksschule im Vernetzungsprojekt…
Inhalt dieses Projekts ist die bereits abgeschlossene grundlegende Neukonzipierung der "Massen"lehrveranstaltung "Festigkeitslehre UE" an der TU Graz. Im Fokus standen dabei das Einführen einer Feedbackkultur in beide Richtungen…
Im Rahmen der LV Bildnerische Erziehung: Ästhetische, kunstdidaktische und gestaltungspraktische Vertiefung II erarbeiten Studierende der Primarstufenausbildung Kompetenzen sowohl im Bereich der Bildnerischen Erziehung als auch im…
Der Universitätslehrgang „Health Information Management“ ist ein berufsbegleitender Master-Studiengang. Es findet 100% online statt und basiert auf einem Konzept, welches gemeinsames Lernen in der Gruppe unter Berücksichtigung der…
Ausgehend von einer heterogenen Studierendengruppe geht die vorliegende Fallstudie der Frage nach, wie die Expertenmethode als wissensgenerierendes und wissensvermittelndes Lehr- und Lerninstrument eingesetzt werden kann. Die…
Studierende der Studienrichtungen Humanmedizin, Zahnmedizin und Molekulare Medizin lernen im Wahlfachmodul Science Outreach in systematischer Weise, wie wissenschaftliche Ergebnisse und Forschungserkenntnisse medial aufbereitet und…
Ausgehend von der Beschäftigung mit dem Inhalt bzw. Gehalt eines Musikstückes/Liederzyklus /musikdramatischen Werks, in diesem Fall der Oper Così fan tutte von W.A. Mozart über die Betrachtung des musikhistorischen, stilistischen,…
Für die die Lehrveranstaltung „Advanced Engineering Geodesy“ wurde ein neues Lehrkonzept entwickelt und umgesetzt, indem die übliche kausale Kette einer messtechnischen Vorlesung umgedreht wird. Ausgangspunkt sind nicht Sensoren,…
Das Berufsfeldorientierungsmodul/Vertiefungsmodul Leichtbau 1 besteht aus einer Vorlesungsübung und einer Laborübung. Der Vorlesungsteil ist darauf fokussiert, parallel zur Vorstellung der Konstruktionsprinzipien und…
Der hochschulübergreifende Verein EMP-A entwickelte ein innovatives Konzept gemeinsamer Lehre. In einem dreitägigen Modul bot er in Kooperation mit der Anton Bruckner Privatuniversität Oberösterreich Ende November 2018…
Drei große Namen standen am Ausgangspunkt des Konzepts „Die Kunst des Netzespannens in der Musikanalyse“: Alexander von Humboldt, Umberto Eco und Jürgen Osterhammel. Humboldt als Universalgelehrter (Kosmos. Entwurf einer…
Der Lehrveranstaltungsleiter, Ass.-Prof. Dr.-Ing. Peter Gamnitzer, begegnet den didaktischen und praktischen Herausforderungen in engagierter und reflektierter Weise durch eine Vielzahl von durchdachten Maßnahmen, die großteils dem…
Das Modul „Digital Collaboration“ befähigt Studierende ein relevantes Praxisproblem wahrzunehmen (sensing competences), selbst-getrieben Lösungskonzepte in der Form von moderierten, virtuellen Teammeetings zu planen und auszuführen…
Die Energiewende baut zu einem beträchtlichen Teil auf die verstärkte Integration von Computertechnologie in Energieerzeugung und Stromnetz. Ein nicht zu unterschätzender Faktor für den Erfolg der Energiewende und einer relevanten…
Der Lehrstuhl für Mikroökonomie in Klagenfurt hat das Quiz MikroKIK (zur Benützung am Mobiltelefon oder PC; es gibt Apps für Android & iPhone sowie eine Web-basierte Browserversion) zusammen mit 2 Studierenden (Bianka Pörtsch und…
Seminar Genocide: the "crime of crimes"? Ethics, philosophy of law, international law Anlässlich des 70-jährigen Jubiläums der UN Genozid-Konvention zielt dieses Seminar auf interdisziplinäre Analysen von Völkermord ab, dem so…
Aufgrund der oben genannten Motivation und Einsichten, wird in diesem Kurs versucht eine Vielzahl von Lehrkonzepten auf innovative Weise zusammenzufügen: Fachlicher Input, Diskussionsrunden, Präsentationen und digitalisierte…
Die hier präsentierte Lehrveranstaltung, die in den medien- und kommunikationwissenschaftlichen Bachelor eingebettet ist und einen Bezug zu Organisationskommunikation und Public Relations und in diesem Falle Nachhaltigkeit hat,…
Das Projekt „Chemie der anorganischen LED-Leuchtstoffe – Von den Grundlagen bis zur Anwendung“ des Kollegen Huppertz wurde vor ca. 2 Jahren gestartet. Im Rahmen der forschungsgeleiteten Lehre implementierte er erfolgreich die…
Im Zuge des Projekts International Learning Platform for Accountancy wurde ein frei verfügbares Lehr- & Lernkonzept im Bereich Rechnungswesen erarbeitet. Insgesamt waren 10 europäischen Hochschulen an der Entwicklung beteiligt. Die…
Im Rahmen des Projektes wird 1) ethisches Fachwissen vermittelt (50 %) und 2) ein besonderer Schwerpunkt auf die (spätere) berufliche Praxis gelegt (50 %). In beiden Fällen ist eine starke Forschungsbezogenheit gegeben. 1)Bei…
In der Lehrveranstaltung "Embedded Internet" werden die Grundlagen und Methoden der Vernetzung eingebetteter Systeme im Internet der Dinge (IoT) – eine der Schlüsseltechnologien unserer Gesellschaft sowie ein topaktuelles Thema mit…
Am Anfang des 20. Jahrhunderts fingen Pianist_innen und Komponist_innen an, Grenzen auslotend, über den „Tastenrand“ des Klaviers zu schauen und zu hören - immer auf der Suche nach neuen instrumentalen Möglichkeiten, um ihre…
Das eingereichte Seminar „Prähospitales Trauma- und Schockmanagement“ ist in das Tertial „Notfall- und Intensivmedizin“ im 5. Studienjahr eingebettet und bietet eine erste praktische Orientierung in der multiprofessionellen und…
Die Triple Assessment Helix ist ein didaktisches Konzept, das in dem Modul Academic Skills an der FH Wiener Neustadt umgesetzt wird. Ziel des Moduls ist es, wissenschaftliche Kompetenzen von Studierenden zu stärken, insbesondere…
Durch die Unzufriedenheit der Lehrenden und Studierenden betreffend der Prüfungs- und Bewertungsmodalitäten in der Lehrveranstaltung „Angewandte Histologische Analyseverfahren“ wurde ein neues Prüfungsprozedere entwickelt und…
In der beruflichen Bildung ist die "Problem-based-Learning-Methode" eine wesentliche Lernform zur Entwicklung von fachlichen und fachübergreifenden Kompetenzen. Das Lernen erfolgt fallbasiert, kooperativ und selbstgesteuert.…
Vor dem Hintergrund der großen Relevanz des Schutzes personenbezogener Daten im Digitalzeitalter, widmete sich die LV dem europäischen und nationalen Datenschutzrecht in rechtlicher, betriebswirtschaftlicher und technischer…
Seit 2010/2011 ist die Kommunikationslehre mit SimulationspatientInnen (SP) als longitudinaler Bestandteil im Curriculum Humanmedizin der MedUni Wien integriert und findet im Kleingruppensetting als Pflichtlehrveranstaltung für…
Studierende verbringen deutlich mehr Zeit mit der Nutzung digitaler Medien im Alltag als in Lehrveranstaltungen. Zugleich findet der Großteil ihres Lernens beiläufig und unbewusst als informelles Lernen statt. Dessen ungeachtet…
Wesentlich für den Schwerpunkt Rhythmik in der Inklusions- und Heilpädagogik sind die Beachtung der persönlichen Interessen und Vorerfahrungen der Studierenden bei der Wahl berufsorientierter Praktika sowie die Verbindung von…
Die Fähigkeits-, Leistungs- und Persönlichkeitsmessung gehört zur Psychologischen Diagnostik, welche ein wichtiges Teilgebiet der Psychologie ist und zu den am meisten angewandten Aufgaben, alle psychologischen Tätigkeitsbereiche…
Interkulturelle Kompetenzen werden oft in Lehrveranstaltungen vermittelt, welche von Theorieinputs geprägt sind. Die vorliegende Einreichung beschreibt ein innovatives Konzept, welches Studierenden die Möglichkeit bietet…
Das Lehrkonzept „House of motivational Education – HomE” verbindet methodische Vielfalt mit didaktischen Überlegungen, um das Lehren in realitätsnahen Lehr-Lern-Settings für zukünftige Pädagog/inn/en erfahrbar zu machen. Daher…
In diesem Lehrkonzept verfolge ich das Ziel, Massenindividualisierung in der Betreuung von Abschlussarbeiten zu ermöglichen. Um Massenindividualisierung bei der Betreuung von Abschlussarbeiten zu realisieren, sind drei didaktische…
Die Lehrveranstaltung wurde sowohl inhaltlich als auch methodisch gemäß dem Prinzip der Struktur vom Einfachen zum Komplexen organisiert. Der daraus resultierende Mix aus Methoden, Sozialformen und Techniken bringt eine Reihe von…
Der Mensch als emotionales Wesen konstituiert sich in seinem Dasein durch Emotion und Gefühl. „Emotionen charakterisieren den Menschen in seinem Wesen und als Subjekt: Sie machen ihn zu dem, der er ist und zu dem, der er in Zukunft…
Im Rahmen der Arbeit in internationalen, multidisziplinären Teams entwickeln die Studierenden eine Strategie für die Implementierung eines CSR-Projekts in einer internationalen Organisation. Die Studierenden arbeiten in Teams,…
Das Entrepreneurship Teaching Toolkit ist ein Ressourcen Pool zur Vermittlung unternehmerischer Kompetenzen, bestehend aus innovativen und praktischen Unterrichtsmaterialien, welcher sich an Lehrenden in höheren…
Zur Harmonisierung des Vorwissens in den MINT-Fächern, wird mit diesem Projekt den Studienanfängerinnen und -anfängern ein Kurs im blended-learning-Format angeboten. Um allen Erstsemestrigen die gleichen Anfangschancen zu bieten,…
“Projekte in einer digitalen Welt erfolgreich managen“ ist das Leitmotiv für diesen Kurs. Die Studierenden arbeiten in Gruppen über 13 Wochen an echten Unternehmensprojekten, die teilweise von ihnen selbst eingereicht und…
HYBRID ist ein industriell-akademisches Forschungsausbildungsprogramm, das junge WissenschaftlerInnen bei der Bewältigung der Herausforderungen des sich schnell entwickelnden und technologiegetriebenen Gesundheitsumfelds…
Die Lehrveranstaltung „Orientierungs eLearning“ bereitet Studierende in Blended Learning Studiengängen optimal auf ihr Studium vor. Zielgruppe der Lehrveranstaltung sind Studierende im Studiengang BWL Online am MCI, von denen über…
Im Rahmen des Projektes wurden Einführungsvideos für chemische Labore aufgenommen, wobei zwei der Einreichenden durch verschiedene Arbeitsschritte führen. Allen Studierenden, die chemische Labore besuchen, werden die Videos, die…
Da Hochschulen sich zunehmend der Digitalisierung stellen müssen, fand die Online-Tagung Hochschule digital.innovativ | #digiPH vom 9.4. – 6.5.2018 statt, mit dem Ziel Hochschullehrenden in Österreich und im deutschsprachigen Raum…
Pluralität wird in vielen gesellschaftskritischen Schriften thematisiert. Aktivistische Argumentationen basieren auf der Pluralität der Menschen. Die Praxis der Pluralität gestaltet sich für das Individuum schwierig, insofern als…
Nach Überarbeitung des KPJ-Ausbildungsplans Allgemeinmedizin mit klar definierten Kompetenzzielen durch die Teamleitung im Frühling 2018 ist es für die KPJ-Allgemeinmedizin Studierenden der Med. Uni Wien erstmals und einmalig in…
